ارزشیابی و اصلاح نتایج

براى اطلاع از ميزان پيشرفت‌هاى به‌دست آمده، خطاها و نارسائى‌ها و گذشتن از يک مرحله و شروع مرحله‌اى ديگر، لازم است که آموزشگران به‌عنوان يک مسؤوليت حرفه‌اى فعاليت‌هاى خود و فراگيران را ارزشيابى کنند. براى ارزشيابي، روش‌هاى متفاوتى را مى‌توان انتخاب کرد ولى نکتهٔ اساسى اين است که در جهت شناخت پيشرفت‌ها، مشکلات، نارسائى‌ها و نهايتاً در جهت افزايش کارآئى برنامه‌هاى ارشادى ترويج باشد نه صرفاً گزارش اقدامات انجام شده به مسؤولان بالاتر.