دکتر علی باستی در گفتوگو با خبرنگار ایسنا با اشاره به اهمیت جهاد علمی در اندیشه رهبر شهید انقلاب اظهار کرد: جهاد علمی از نگاه و اندیشه رهبر شهید انقلاب، فقط افزایش تعداد مقاله و یا تعداد دانشجو نیست؛ بلکه یعنی علمِ مسئلهمحور که بهکار مردم، جامعه و صنعت بیاید، اعتماد به جوانان برای شکستن تحریمها، کار بیوقفه و شبانهروزی و در نهایت ساختن تمدنی که علم را با اخلاق و عدالت گره میزند، از مولفههای جهاد علمی میباشد.
وی با اشاره به الزامات جهاد علمی به عنوان یکی از الزامات پیشرفت کشور از نگاه رهبر شهید، افزود: الزام جهاد علمی از نگاه ایشان در این جمله «پیشرفت بدون علم، یا شدنی نیست یا دوام نمیآورد. برای اینکه علم، موتور محرکه پیشرفت است و برای کشور قدرت میآورد؛ به عنوان مثال، اگر نتوانیم نیروگاه تولید برق، را خودمان طراحی کنیم و بسازیم فقط کارفرمای دیگران میشویم» خلاصه میشود.
جهاد علمی یک فرآیند بر علیه تحریمهای جهانی
رئیس دانشگاه گیلان با بیان اینکه در عین حال، جهاد علمی یک فرآیند بر علیه تحریمهای جهانی است، گفت: وقتی جوانان ما در اوج تحریم، فناوریهای راهبردی میسازند، هم چرخ اقتصاد به حرکت در میآید و هم هویت ملی را زنده نگه میدارد. ضمن اینکه تنها راه عبور از خامفروشی منابع و جلوگیری از بیکاری تحصیلکردهها، تبدیل منابع خام به محصولات دانشبنیان با ارزش افزوده بالا است. بنابراین از نگاه ایشان، جهاد علمی یک جنگ تمامعیار برای عزت و بقای کشور است تا دست نیاز به سوی علم و فناوری کشورهای دیگر دراز نکنیم.
باستی در پاسخ به این سوال که «دانشگاهها چگونه میتوانند به کانونهای جهاد علمی تبدیل شوند؟»، بیان کرد: برای تبدیل دانشگاه به کانون جهاد علمی، سه مسیر اصلی داریم؛ اول، اتصال دانشگاه به جامعه و صنعت، یکی از روشها، ارتقای بورسهای صنعتی است که دانشجو از روز اول برای حل یک مشکل مشخص استخدام شود و پایاننامهاش، نیازهای صنعت و جامعه را هدف بگیرد. دوم، تغییر آییننامهی ارتقای اساتید، بهطوری که ساخت یک محصول فناورانه که به تولید انبوه رسیده باشد، امتیازی بالاتر از تعدادی مقاله داشته باشد. سوم، راه اندازی گروههای بینرشتهای موضوعمحور مثلا اساتید مختلف با تخصصهای مختلف و مرتبط را پای یک مشکل واقعی …
