حضور دانش‌آموزان در پویش باید برخاست نماد وحدت و تداوم آرمان‌هاست - تسنیم

استانها

به گزارش خبرگزاری تسنیم از مشهد، علیرضا کاظمی در دومین برنامه سفر استانی خود به خراسان رضوی در یازدهمین اجلاس همکاران دفاتر نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه فرهنگیان، ضمن قدردانی از تلاش‌های مسئولان نهادهای نمایندگی ولی‌فقیه، معاونت‌های فرهنگی، امور تربیتی و گروه‌های معارف اسلامی، اظهارکرد: مجموعه‌های فرهنگی و تربیتی دانشگاه فرهنگیان، با وجود تفاوت در مأموریت‌ها، در یک هدف مشترک یعنی تربیت معلمانی شایسته و تراز نظام جمهوری اسلامی ایران نقش‌آفرینی می‌کنند.

وی با اشاره به جایگاه منحصر به‌فرد دانشگاه فرهنگیان در نظام آموزشی،کشور افزود: مأموریت تربیت معلم، مأموریتی تخصصی، راهبردی و متفاوت از سایر مأموریت‌های دانشگاهی است و نمی‌توان آن را در مجموعه دیگری دنبال کرد. از همین رو، دانشگاه فرهنگیان باید از جایگاه شایسته و متناسب با مأموریت خود برخوردار باشد.

وزیر آموزش و پرورش با بیان این‌که این وزارتخانه حمایت از دانشگاه فرهنگیان را با جدیت دنبال می‌کند، تصریح کرد: در حوزه مسائل سخت‌افزاری، تجهیزات، امکانات و نیروی انسانی، آموزش و پرورش باید بدون درنگ و با جدیت وارد عمل شود و زمینه لازم برای ایفای مأموریت دانشگاه فرهنگیان را فراهم کند.

کاظمی ادامه داد: میزان همکاری و حمایت ادارات کل آموزش و پرورش استان‌ها از دانشگاه فرهنگیان، یکی از شاخص‌های مهم ارزیابی عملکرد مدیران کل خواهد بود و این موضوع به صورت جدی مورد سنجش قرار می‌گیرد.

وزیر آموزش و پرورش، تربیت را مهم‌ترین دغدغه دانشگاه فرهنگیان عنوان کرد و گفت: دانشگاه فرهنگیان صرفاً محل انتقال دانش و مهارت نیست؛ بلکه مأموریت اصلی آن تربیت معلم است. بنابراین باید همه ظرفیت‌های فرهنگی، تربیتی، آموزشی و علمی دانشگاه در مسیر شکل‌گیری شخصیت حرفه‌ای، دینی، ملی و اجتماعی معلم آینده به کار گرفته شود.

وی با تأکید بر ضرورت هم‌افزایی میان مجموعه‌های فرهنگی و تربیتی دانشگاه، اظهار کرد: نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری، معاونت‌های فرهنگی و تربیتی و گروه‌های معارف اسلامی باید ضمن حفظ استقلال و مأموریت‌های تخصصی خود، از موازی‌کاری پرهیز کرده و با تقسیم کار روشن و برنامه‌ریزی مشترک، یک منظومه منسجم فرهنگی و تربیتی را در دانشگاه فرهنگیان شکل دهند.

کاظمی، کنشگری دانشجویان را یکی از شاخص‌های مهم موفقیت برنامه‌های فرهنگی دانست و افزود: هر اندازه زمینه برای حضور، مسئولیت‌پذیری و نقش‌آفرینی دانشجویان فراهم شود، آثار تربیتی بیشتری حاصل خواهد شد. دانشجو معلم توانمند، مؤمن و برخوردار از مهارت و اعتمادبه‌نفس می‌تواند در مدرسه و جامعه منشأ تحول باشد.

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به تغییر ماهیت عرصه‌های فرهنگی و اجتماعی، خاطرنشان کرد: امروز بخش مهمی از تقابل‌ها در عرصه فرهنگی و شناختی شکل می‌گیرد و دانشگاه فرهنگیان باید متناسب با این شرایط، رویکردهای جدیدی را در فعالیت‌های فرهنگی، تربیتی و فضای مجازی دنبال کند.

وی افزود: تقویت هویت دینی و ملی، افزایش مشارکت و کنشگری دانشجویان و ارتقای ضریب نفوذ برنامه‌های فرهنگی در میان آنان، از مهم‌ترین الزامات فعالیت‌های فرهنگی دانشگاه فرهنگیان در شرایط کنونی است.

وزیر آموزش و پرورش همچنین با تأکید بر ضرورت توجه ویژه به نسل جدید، اظهار کرد: دانشگاه فرهنگیان و مجموعه‌های فرهنگی آن باید برای مواجهه تربیتی با نسل جدید، به‌ویژه نسل نوجوان و جوان، برنامه‌های نو، مؤثر و متناسب با اقتضائات روز طراحی و اجرا کنند.

کاظمی با اشاره به شرایط حساس کشور، بر ضرورت تقویت امید، انسجام و وحدت در جامعه تأکید کرد و گفت: یکی از راهبردهای اساسی دشمن، ایجاد شکاف و تفرقه میان مردم و نهادهای مختلف است؛ بنابراین باید با تقویت همدلی، انسجام و وحدت، زمینه افزایش تاب‌آوری اجتماعی و ملی را فراهم کنیم.

وزیر آموزش و پرورش  با قدردانی از تلاش‌های مجموعه نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری و فعالان فرهنگی و تربیتی دانشگاه فرهنگیان تصریح کرد: همه ظرفیت‌های وزارت آموزش و پرورش برای حمایت از دانشگاه فرهنگیان و برنامه‌های فرهنگی و تربیتی آن به کار گرفته خواهد شد؛ چرا که نتیجه و خروجی فعالیت‌های این دانشگاه باید در تربیت معلمانی متعهد، توانمند و اثرگذار در مدارس کشور نمایان شود.

انتهای پیام/282  

استانها

به گزارش خبرگزاری تسنیم از مشهد، علیرضا کاظمی در دومین برنامه سفر استانی خود به خراسان رضوی در یازدهمین اجلاس همکاران دفاتر نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه فرهنگیان، ضمن قدردانی از تلاش‌های مسئولان نهادهای نمایندگی ولی‌فقیه، معاونت‌های فرهنگی، امور تربیتی و گروه‌های معارف اسلامی، اظهارکرد: مجموعه‌های فرهنگی و تربیتی دانشگاه فرهنگیان، با وجود تفاوت در مأموریت‌ها، در یک هدف مشترک یعنی تربیت معلمانی شایسته و تراز نظام جمهوری اسلامی ایران نقش‌آفرینی می‌کنند.

وی با اشاره به جایگاه منحصر به‌فرد دانشگاه فرهنگیان در نظام آموزشی،کشور افزود: مأموریت تربیت معلم، مأموریتی تخصصی، راهبردی و متفاوت از سایر مأموریت‌های دانشگاهی است و نمی‌توان آن را در مجموعه دیگری دنبال کرد. از همین رو، دانشگاه فرهنگیان باید از جایگاه شایسته و متناسب با مأموریت خود برخوردار باشد.

وزیر آموزش و پرورش با بیان این‌که این وزارتخانه حمایت از دانشگاه فرهنگیان را با جدیت دنبال می‌کند، تصریح کرد: در حوزه مسائل سخت‌افزاری، تجهیزات، امکانات و نیروی انسانی، آموزش و پرورش باید بدون درنگ و با جدیت وارد عمل شود و زمینه لازم برای ایفای مأموریت دانشگاه فرهنگیان را فراهم کند.

کاظمی ادامه داد: میزان همکاری و حمایت ادارات کل آموزش و پرورش استان‌ها از دانشگاه فرهنگیان، یکی از شاخص‌های مهم ارزیابی عملکرد مدیران کل خواهد بود و این موضوع به صورت جدی مورد سنجش قرار می‌گیرد.

وزیر آموزش و پرورش، تربیت را مهم‌ترین دغدغه دانشگاه فرهنگیان عنوان کرد و گفت: دانشگاه فرهنگیان صرفاً محل انتقال دانش و مهارت نیست؛ بلکه مأموریت اصلی آن تربیت معلم است. بنابراین باید همه ظرفیت‌های فرهنگی، تربیتی، آموزشی و علمی دانشگاه در مسیر شکل‌گیری شخصیت حرفه‌ای، دینی، ملی و اجتماعی معلم آینده به کار گرفته شود.

وی با تأکید بر ضرورت هم‌افزایی میان مجموعه‌های فرهنگی و تربیتی دانشگاه، اظهار کرد: نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری، معاونت‌های فرهنگی و تربیتی و گروه‌های معارف اسلامی باید ضمن حفظ استقلال و مأموریت‌های تخصصی خود، از موازی‌کاری پرهیز کرده و با تقسیم کار روشن و برنامه‌ریزی مشترک، یک منظومه منسجم فرهنگی و تربیتی را در دانشگاه فرهنگیان شکل دهند.

کاظمی، کنشگری دانشجویان را یکی از شاخص‌های مهم موفقیت برنامه‌های فرهنگی دانست و افزود: هر اندازه زمینه برای حضور، مسئولیت‌پذیری و نقش‌آفرینی دانشجویان فراهم شود، آثار تربیتی بیشتری حاصل خواهد شد. دانشجو معلم توانمند، مؤمن و برخوردار از مهارت و اعتمادبه‌نفس می‌تواند در مدرسه و جامعه منشأ تحول باشد.

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به تغییر ماهیت عرصه‌های فرهنگی و اجتماعی، خاطرنشان کرد: امروز بخش مهمی از تقابل‌ها در عرصه فرهنگی و شناختی شکل می‌گیرد و دانشگاه فرهنگیان باید متناسب با این شرایط، رویکردهای جدیدی را در فعالیت‌های فرهنگی، تربیتی و فضای مجازی دنبال کند.

وی افزود: تقویت هویت دینی و ملی، افزایش مشارکت و کنشگری دانشجویان و ارتقای ضریب نفوذ برنامه‌های فرهنگی در میان آنان، از مهم‌ترین الزامات فعالیت‌های فرهنگی دانشگاه فرهنگیان در شرایط کنونی است.

وزیر آموزش و پرورش همچنین با تأکید بر ضرورت توجه ویژه به نسل جدید، اظهار کرد: دانشگاه فرهنگیان و مجموعه‌های فرهنگی آن باید برای مواجهه تربیتی با نسل جدید، به‌ویژه نسل نوجوان و جوان، برنامه‌های نو، مؤثر و متناسب با اقتضائات روز طراحی و اجرا کنند.

کاظمی با اشاره به شرایط حساس کشور، بر ضرورت تقویت امید، انسجام و وحدت در جامعه تأکید کرد و گفت: یکی از راهبردهای اساسی دشمن، ایجاد شکاف و تفرقه میان مردم و نهادهای مختلف است؛ بنابراین باید با تقویت همدلی، انسجام و وحدت، زمینه افزایش تاب‌آوری اجتماعی و ملی را فراهم کنیم.

وزیر آموزش و پرورش  با قدردانی از تلاش‌های مجموعه نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری و فعالان فرهنگی و تربیتی دانشگاه فرهنگیان تصریح کرد: همه ظرفیت‌های وزارت آموزش و پرورش برای حمایت از دانشگاه فرهنگیان و برنامه‌های فرهنگی و تربیتی آن به کار گرفته خواهد شد؛ چرا که نتیجه و خروجی فعالیت‌های این دانشگاه باید در تربیت معلمانی متعهد، توانمند و اثرگذار در مدارس کشور نمایان شود.

انتهای پیام/282  

استانها

به گزارش خبرگزاری تسنیم از رودسر، سردار عباس بایرامی رئیس سازمان اسناد و مدارک دفاع مقدس شامگاه پنج شنبه در مراسم اربعین رهبر شهید انقلاب در مسجد شهدای رودسر، با اشاره به شرایط کنونی کشور اظهار کرد: امروز در ایام اربعین، با شرایطی مواجه هستیم که دشمن یک جنگ ترکیبی چندلایه، پیچیده و برنامه‌ریزی‌شده را علیه جمهوری اسلامی طراحی کرده و در این مسیر تلاش کرده است قدرت‌های مختلف جهان را نیز با خود همراه کند.

وی با تشریح برنامه‌های دشمن علیه ملت ایران افزود: دشمن در حالی که در برخی عرصه‌ها ناچار به عقب‌نشینی شده است، اکنون چند امید را دنبال می‌کند که یکی از مهم‌ترین آنها، ایجاد فشار در داخل کشور و رساندن مردم به نقطه‌ای است که از فشارهای اقتصادی، مشکلات و ناامیدی به نقطه جوش برسند و در برابر نظام قرار گیرند.

رئیس سازمان اسناد و مدارک دفاع مقدس با بیان اینکه دشمن با فشارهای اقتصادی سنگین، محدود کردن مسیرهای تجاری و ایجاد اختلال در بازار داخلی و همچنین انتشار اخبار و اظهارات خاص، تلاش می‌کند فضای روانی جامعه را تحت تأثیر قرار دهد و مردم را نسبت به آینده کشور ناامید کند، تصریح کرد: بخش قابل توجهی از این اقدامات، جنگ روانی است و دشمن تلاش می‌کند با ایجاد محاصره اقتصادی و روانی، دستاوردهای بیش از چهار دهه گذشته را تحت تأثیر قرار دهد؛ اما تجربه این سال‌ها نشان داده اگر به نیروهای داخلی و ظرفیت‌های جمهوری اسلامی اعتماد کنیم، می‌توانیم از این شرایط عبور کرده و دشمن را به نقطه ناامیدی برسانیم.

شبکه‌سازی؛ یکی از مهم‌ترین راهبردهای مقابله با دشمن

بایرامی با اشاره به سیره امام حسن عسکری(ع) بیان کرد: یکی از مهم‌ترین اقدامات آن حضرت، شبکه‌سازی در سخت‌ترین شرایط سیاسی، اجتماعی، اقتصادی و اعتقادی بود و نظام جمهوری اسلامی نیز باید از این تجربه برای شرایط امروز استفاده کند، امام حسن عسکری(ع) در اوج فشار، محاصره و محدودیت توانست شبکه‌ای از نیروهای شیعه ایجاد کند و همین شبکه‌سازی باعث شد جریان امامت و تشیع در شرایط دشوار نیز استمرار پیدا کند.

وی با اشاره به عملکرد رهبر شهید انقلاب در زمینه شبکه‌سازی گفت: رهبر شهید انقلاب در دوران خدمتشان با وجود مشغله‌های فراوان، ارتباط مستمری با اقشار مختلف جامعه از جمله شاعران، نویسندگان، فعالان قرآنی، دانشجویان، دانش‌آموزان، سیاسیون و بانوان برقرار کرده بودند و این ارتباط‌ها بر پایه اصولی بود که نظام اسلامی برای تقویت آن به آنها نیاز داشت، شبکه‌سازی راهبردی، یکی از مهم‌ترین اقداماتی است که می‌تواند مجموعه ظرفیت‌های اجتماعی و فرهنگی کشور را به یک جریان منسجم تبدیل کند.

تشییع رهبر شهید در عراق جلوه‌ای از عمق پیوند ملت‌ها بود

رئیس سازمان اسناد و مدارک دفاع مقدس در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به حضور گسترده مردم عراق در مراسم تشییع رهبر شهید گفت: یکی از فعالان رسانه‌ای که سال‌ها در کشورهای مختلف از جمله اروپا و آفریقا فعالیت کرده بود، تشییع رهبر شهید در عراق را یکی از ویژه‌ترین تجربه‌های کاری خود عنوان کرده و به گفته این فعال رسانه‌ای، حجم ابراز احساسات مردم عراق در این مراسم به حدی گسترده بود که توصیف آن با کلمات دشوار است و حتی رسانه‌ها نیز نتوانستند این شکوه را به‌طور کامل منعکس کنند.

به گفته بایرامی، مردم عراق تا چند دهه قبل در جریان جنگ تحمیلی، به‌واسطه حکومت غاصب وقت این کشور در برابر ایران قرار گرفتند و هشت سال با ملت ایران جنگیدند، اما امروز همان مردم در مراسم تشییع رهبر شهید چنین حضور و ابراز محبتی نشان می‌دهند و این اتفاق، نتیجه یک شبکه‌سازی عمیق و راهبردی در طول سال‌هاست.

وی با بیان اینکه چنین پیوندی محدود به عراق نیست، افزود: اگر پیکر رهبر شهید برای تشییع به کشورهای دیگری مانند پاکستان، هند یا برخی کشورهای اروپایی می‌رفت، می‌توانستیم جلوه‌های مشابهی از این ارتباط اجتماعی و فرهنگی را مشاهده کنیم.

جنگ شناختی و رسانه‌ای، بخش مهم‌تر نبرد امروز است

رئیس سازمان اسناد و مدارک دفاع مقدس با اشاره به تحولات پس از شهادت رهبر شهید بیان کرد: دشمن تصور نمی‌کرد پس از این حادثه، چنین موجی از همبستگی و انسجام در جامعه شکل بگیرد و به همین دلیل بخشی از واکنش‌های آنان نشان‌دهنده شکست محاسباتشان بود.

بایرامی با تاکید بر اینکه بخشی از جنگی که امروز علیه ایران جریان دارد، جنگ نظامی و استفاده از موشک، پهپاد و جنگ الکترونیک است، اما بخش مهم‌تر نبرد در عرصه شناختی و رسانه‌ای در جریان است و نباید از این بخش غفلت کنیم، گفت: هر حلقومی که در جامعه سخن از اختلاف و تفرقه بگوید، در عمل به تقویت جبهه دشمن کمک می‌کند و باید مراقب بود اختلاف‌افکنی به ابزار دشمن برای تضعیف وحدت ملی تبدیل نشود.

حضور مردم در میدان؛ مهم‌ترین ظرفیت تربیتی کشور

وی در ادامه با اشاره به حضور مردم در صحنه‌های مختلف اظهار کرد: مهم‌ترین مزیت حضور مردم در میدان، تنها بُعد سیاسی یا اجتماعی آن نیست، بلکه ظرفیت تربیتی آن اهمیت بیشتری دارد.

رئیس سازمان اسناد و مدارک دفاع مقدس با بیان اینکه در سال‌های اخیر بارها درباره نسل جدید و فاصله گرفتن آنها از برخی اصول و ارزش‌های انقلاب اسلامی صحبت شده است، اما وقتی همین نسل در میدان حاضر می‌شود و با شعارهایی مانند «لبیک یا خامنه‌ای» حضور خود را نشان می‌دهد، مشخص می‌شود که ظرفیت تربیتی جامعه همچنان زنده است، افزود: یکی از وظایف اصلی جامعه، خانواده، مدرسه، دانشگاه و حوزه‌های علمیه، تربیت صحیح نسل جدید است و حضور مردم در این مقاطع می‌تواند به‌عنوان یک فرصت تربیتی بزرگ مورد استفاده قرار گیرد.

بایرامی با اشاره به فشارهای دوران امام حسن عسکری(ع) اظهار کرد: فشار شدید حکومت وقت بر آن حضرت به این دلیل بود که حاکمان می‌دانستند مسئله مهدویت و ظهور منجی، ظرفیت بزرگی برای ایجاد تحول در جامعه اسلامی دارد.

به گفته وی، امروز نیز برخی مقامات رژیم صهیونیستی در اظهارات خود تلاش کرده‌اند مقابله با جمهوری اسلامی را در چارچوب جلوگیری از ظهور حضرت مهدی(عج) تبیین کنند و این نشان می‌دهد موضوع مهدویت و انتظار، در تحلیل دشمنان نیز جایگاه ویژه‌ای دارد.

رئیس سازمان اسناد و مدارک دفاع مقدس با اشاره به باور منجی‌گرایی در ادیان و مکاتب مختلف بیان کرد: انتظار منجی در میان ادیان مختلف وجود دارد، اما در مکتب تشیع این اعتقاد با دلایل و مستندات روشن و با معرفی دقیق حضرت مهدی(عج) دنبال می‌شود.

وی با اشاره به تحلیلی درباره ظرفیت‌های شیعه گفت: برخی تحلیلگران معتقدند شیعه از دو بال «انتظار» و «شهادت» برخوردار است؛ انتظاری که جامعه را در حالت آمادگی و حرکت نگه می‌دارد و فرهنگ شهادت که مردم را در میدان حاضر می‌کند.

انتهای پیام/