عبدالوحید فیاضی، نماینده مجلس و نایبرئیس فراکسیون فرهنگیان، در گفتوگو با برنامه «گفتوگوی استراتژیک» با انتقاد از نحوه اجرای نظام رتبهبندی معلمان، گفت: «اگرچه برای اجرای این طرح منابع قابلتوجهی اختصاص یافت، اما نتوانست رضایت معلمان را جلب کند؛ زیرا اشکال اصلی در نحوه اجرای آن بود، نه در اصل ایده رتبهبندی.» وی افزود: «هدف قانون این بود که حقوق معلمان به ۸۰ درصد حقوق اعضای هیئت علمی دانشگاهها برسد، اما در اجرا، ملاک پایینترین مرتبه هیئت علمی قرار گرفت. در نتیجه، معلمی با نزدیک به ۳۰ سال سابقه و مدرک دکتری، تقریباً همان امتیازی را دریافت کرد که یک معلم تازهکار با مدرک کارشناسی دریافت میکرد؛ در حالی که این با فلسفه رتبهبندی مغایرت داشت.»
فیاضی با بیان اینکه نگاه عادلانهای به معیشت معلمان وجود ندارد، اظهار کرد: «در شرایطی که ارزش پول ملی بهطور مداوم کاهش مییابد، نمیتوان با ارقام ثابت چند سال قبل انتظار رضایت معلمان را داشت. طبیعی است که این وضعیت نارضایتی و تنش ایجاد کند.»
وی همچنین با انتقاد از کاهش سهم آموزشوپرورش از بودجه کشور گفت: «سهم آموزشوپرورش از بودجه عمومی که حدود یک دهه پیش ۱۳ تا ۱۴ درصد بود، اکنون به حدود ۸ تا ۹ درصد رسیده است. کمیسیون آموزش و مجلس باید با حساسیت بیشتری مسائل معلمان و نظام آموزشی را پیگیری کنند.»
