گسترش فناوریهای دیجیتال، فضای مجازی را از یک ابزار ساده ارتباطی به بخش محوری زندگی نسل جدید تبدیل کرده است. کودکان و نوجوانان امروزی بخش عمدهای از یادگیری، اوقات تفریح، تعاملات اجتماعی و حتی شکلگیری هویت خود را در این محیط تجربه میکنند. در چنین شرایطی، لازم است سیاستگذاریها مبتنی بر شناخت واقعبینانه رفتارهای این گروه در فضای مجازی باشد. بر اساس گزارش منتشر شده توسط دبیرخانه شورای عالی فضای مجازی که براساس پیمایش از ۲۴۴۱ والدین تهیه شده، اطلاعات منحصر بهفردی درباره حضور کودکان و نوجوانان ایرانی در فضای آنلاین ارائه شده است. تحول دیجیتال و کاهش سن ورود کودکان به فضای آنلاین
یکی از نتایج برجسته این گزارش، کاهش سن ورود کودکان به فضای دیجیتال است. بررسیها نشان دادهاند که بیش از نیمی از کودکان زیر پنج سال از دستگاههای دیجیتال مثل تلفن همراه، تبلت یا لپتاپ استفاده میکنند. در این میان، ۹ درصد از این گروه سنی مالک دستگاههای شخصی خود هستند و میانگین سنی آنها برای استفاده از این دستگاهها حدود ۴.۳ سال تخمین زده میشود. این کودکان به طور متوسط روزانه ۱.۱ ساعت از دستگاههای هوشمند استفاده میکنند و یکسوم آنان بیش از سه ساعت در روز مشغول فعالیتهای دیجیتال هستند. اگرچه تنها ۲۳ درصد از این کودکان به اینترنت دسترسی دارند، اما این مسئله نشان از شروع تجربه آنلاین در سنین بسیار پایین دارد.
این دادهها نشان میدهد که بسیاری از سیاستهای آموزشی و فرهنگی باید بر دوره پیش از دبستان تمرکز داشته باشند، زیرا عادات مصرف رسانهای کودکان پیش از ورود به مدرسه شکل میگیرد. کاربران در گروه سنی شش تا پانزده سال
در میان کودکان و نوجوانان شش تا پانزده ساله، فضای دیجیتال جایگاه مرکزی زندگی روزمره را پیدا کرده است. حدود ۸۸ درصد این گروه از دستگاههای هوشمند استفاده میکنند و سهچهارم آنها به اینترنت دسترسی دارند. همچنین ۳۴ درصد از این کودکان و نوجوانان مالک دستگاههای هوشمند شخصی هستند. میانگین سنی برای دریافت اولین دستگاه شخصی حدود ۹.۸ سال است که نشاندهنده آن است که دوران دبستان نقطه اصلی استقلال …
