افزوده شدن ۲۵ دستگاه اتوبوس جدید به ناوگان مسافری مشهد

استانها

به گزارش خبرگزاری تسنیم از مشهد،بعد از گذشت چهل روز از تشییع و تدفین آقای شهید ایران در مشهد و حرم مطهر رضوی، ویژه‌برنامه‌های آستان قدس رضوی به مناسبت چهلم شهادت حضرت آیت‌الله‌العظمی سید علی خامنه‌ای رهبرشهید انقلاب برگزار شد که از جمله آنها همایش «جایگاه و کارکرد علوم اسلامی در منظومه فکری رهبر شهید انقلاب اسلامی» بود که به همت سازمان علمی فرهنگی آستان قدس رضوی در تالار قدس حرم مطهر رضوی برگزار شد و بر این اساس اندیشه‌های رهبر شهید در ارتباط با احکام، فقه، میراث، تاریخ و الهیات اجتماعی در اسلام مورد بررسی قرار گرفت.

رهبر شهید متخصص ابواب مختلف در فقه بود

آیت‌الله محمدمهدی شب‌زنده‌دار، عضو فقهای شورای نگهبان و دبیر شورای‌عالی حوزه‌های علمیه به‌عنوان سخنران نخست این همایش علمی در خصوص تبیین فقه در منظومه فکری رهبر شهید بیان کرد: فقه آن چیزی است که در تمامی ساحت‌های اعتقادی، فکری، اخلاقی و... از بشر خواسته شده است و رهبر شهید متخصص ابواب مختلف در فقه و تحصیل‌کرده در دو حوزه علمی قوی مشهد و قم بودند و پیوسته با کتاب و سنت و فهم شریعت در ارتباط بودند. در مقام عمل نیز مجدانه، مخلصانه و شجاعانه وارد شدند و مجموعه‌ای در این زمینه تشکیل دادند.

شب‌زنده‌دار تصریح کرد: ایشان ایمان قلبی راسخ تام به این موضوع داشتند که حکومت صالحی که بتواند دنیا و آخرت انسان‌ها را تأمین کند جز از طریق فقه آ‌ل‌الله و آموزه‌های نبی مکرم اسلام ساخته نیست. ایشان از همان دوران نوجوانی به این واقعیت ایمان آورد و خداوند نیز توفیق حرکت در این مسیر را به رهبر شهید عنایت کرد.

وی با اشاره به این مطلب که در پنج امر، نظریات فکری شهید بزرگوار را می‌توان نام برد، افزود: اصل اول عبودیت و نگاه به احکام اسلام در حوزه‌های مختلف است؛ این یکی از ارکان فکری برای تشکیل حکومت اسلامی است. مسئله دوم اهتمام شدید به احکام الهی بود به‌ویژه احکام اولیه اسلام. ایشان عمیقاً معتقد بودند آنچه در فقه به‌عنوان احکام اولیه آمده بدون هیچ کم‌وکاست باید عملیاتی شود و وظیفه حکومت، پیاده‌کردن این احکام است. مسئله سوم شناخت موضوعات خارج از فقه بود. رهبر شهید به‌ویژه بعد از تشکیل حکومت اسلامی، در شناخت موضوعات مختلف، بررسی‌های عالمانه انجام دادند. مسئله چهارم و پنجم نظر ایشان در منابع فقه و مناهج صحیح در فقه بود.

ویژگی‌های اکتسابی رهبر شهید باید الگوی طلاب باشد

آیت‌الله احمد مروی، تولیت آستان قدس رضوی نیز در بخش دوم این نشست به ویژگی‌های شخصیتی رهبر شهید که ایشان را این‌گونه در قله نشاند اشاره کرد و گفت: اگر ایشان رهبر انقلاب هم نبودند باز هم این ویژگی‌ها در خصوص ایشان را باید مطرح می‌کردیم. ایشان ویژگی‌های منحصر به فردی داشت که برای طلاب جوان می‌تواند الگو و سرمشق خوبی باشد. بخشی از ویژگی‌های ایشان، جزو ذات رهبر شهید بود که قابل‌یادگیری نیست؛ اما بخش دیگر شخصیت رهبر شهید، خصوصیات اکتسابی ایشان است که باید برای ما الگو باشد.

آیت‌الله مروی بیان کرد: نخستین ویژگی رهبر شهید ، اهل مطالعه بودنشان بود. ایشان هیچ زمانی را چه در سفر چه در حضر، برای مطالعه از دست نمی‌دادند. ارتباطات گسترده با طیف‌های مختلف از دوران جوانی، دیگر ویژگی رهبر شهید بود. شجاعت در بیان مسائل علمی، داشتن افق دید بلند در آینده اسلام، جامع‌نگری بدون تعصب و تصلَب غیرمنطقی و ایستا و نقدپذیری نیز از دیگر ویژگی‌های شخصیتی ایشان است. حقیقتاً این ویژگی‌ها باعث شد شخصیت رهبر شهید برجسته و کم‌نظیر شود و موردتوجه عالم قرار گیرد.

توجه رهبر شهید به رواج علم حدیث در حوزه‌های علمیه

حجت‌الاسلام‌ سید محمدکاظم طباطبایی، رئیس پژوهشکده علوم و معارف اسلامی در خصوص جایگاه و کارکرد حدیث در منظومه اسلامی از منظر رهبر شهیدابراز کرد: «اهتمام به حدیث پس از تمسک به کتاب قرآن کریم، برترین وظیفه برای عالم دینی است. حدیث مادر بسیاری از علوم اسلامی یا تمام آنها است.» این دو جمله از رهبر شهید است که وقتی کنار هم قرار گیرد نشان‌دهنده منظومه فکری ایشان نسبت به جایگاه حدیث در اسلام را نشان می‌دهد.

حجت‌الاسلام طباطبایی بیان کرد: رهبر شهیددر طول حیاتشان 1648 جلسه درس خارج فقه داشتند که تمامی آنها با حدیث یا شرح حدیث آغاز شده است که نشان‌دهنده توجه و اهمیت ایشان به حدیث است.

یکی از مشکلات موجود در حوزه علمیه این است که حدیث، جزو دروس جانبی بوده، درحالی‌که رهبر شهید تأکید داشتند دیگر علوم اسلامی مانند حدیث، تفسیر و فلسفه و کلام... باید در متن اصلی حوزه‌های علمیه باشد.

گردآوری 150 هزار نسخه خطی در آستان قدس رضوی

مهدی خواجه پیری، مؤسس و مدیر مرکز بین‌المللی میکروفیلم نور نیز در خصوص ظرفیت‌های میراث مکتوب و نسخ خطی، احیا و روش بهره‌گیری از این میراث از دیدگاه رهبر شهید بیان کرد: در سه قرن اول اسلام، بزرگان دینی کتاب‌های زیادی نوشتند و خوش‌بینانه‌ترین حالت آن این است که 90درصد آنها از بین رفته است. بعد از دوره صفوی مسئله استنساخ شروع می‌شود و نهضتی در این زمینه آغاز می‌شود.

خواجه پیری تشریح کرد: امروز در آستان قدس رضوی اهتمام به گردآوری نسخ خطی وجود دارد، در آینده‌ای نزدیک بزرگ‌ترین مجموعه میراث اسلامی و نسخ خطی که حدود 150 هزار عدد است در مجموعه آستان قدس رضوی نگهداری خواهد شد. ما در دنیا شاید دومین یا سومین کشوری هستیم که دارای میراث و نسخ خطی هستیم که تقریباً 50 درصد آنها هنوز فهرست نشده است. اگر اتفاقی مانند جنگ که در کشور داشتیم بیفتد و این آثار نابود شود همه ما از این میراث عظیم محروم می‌شویم.

رهبر شهید یک اندیشمند تراز اول جهان اسلام است

حجت‌الاسلام‌ محسن الویری، دانشیار و رئیس گروه تاریخ دانشگاه باقرالعلوم (ع) که از دیگر سخنرانان این نشست علمی بود، به موضوع تبیین بینش تاریخی رهبر شهید  پرداخت و ابراز کرد: به نظر بنده، بُعد اندیشمندانه رهبر شهید نادیده گرفته شده است و ما باید به این بخش توجه بیشتری داشته باشیم. ایشان جدا از اینکه رهبر سیاسی بودند، دارای اندیشه‌های علمی به‌مثابه یک اندیشمند تراز اول جهان اسلام است و این جنبه شخصیتی ایشان باید موردتوجه قرار گیرد.

حجت‌الاسلام الویری بیان کرد: رهبر عزیز ما به سه شکل به تاریخ اهتمام ورزیدند، گاه بیانات صریح نسبت به خوانش تاریخ داشتند، دسته دوم آثار قلمی مکتوب ایشان و تألیف و ترجمه‌های کتب مختلف از جمله «مسلمانان در نهضت آزادی هندوستان» و «صلح امام حسن مجتبی (ع)» می‌توان نام برد. سوم، چگونگی بهره جستن ایشان از آگاهی تاریخی در راهبری جمهوری اسلامی است.

به گفته این پژوهشگر تاریخی، تاریخ صدر اسلام، تاریخ معاصر جهان اسلام، تاریخ ایران با تأکید ویژه بر تاریخ معاصر ایران، تاریخ‌تمدن غربی و تاریخ گستره تمدنی شرق با تأکید بر روسیه، از جمله موضوعاتی است که رهبر شهید در حوزه تاریخ به آنها اهتمام ورزیدند. رهبر شهید (رحمت‌الله علیه) در عرصه سودمندی تاریخ باتوجه‌به علوم اسلامی نیز گام‌های مؤثری برداشتند و بیان داشتند: «چون قرآن کتاب هدایت است و هدایت انسان به تاریخ پیوسته است و در این کتاب آسمانی، نمونه‌های بسیاری وجود دارد؛ لذا تاریخ مهم است». مسئله وسعت بخشیدن به بینش‌ها و ضرورت پرداختن به علم تاریخ از دیگر موارد توجه رهبر شهید به سودمندی تاریخ است چرا که به عقیده ایشان تاریخ می‌تواند بینش‌ها را زنده کند.

انتهای پیام/282  

به گزارش خبرگزاری برنا از خراسان رضوی، رییس فدراسیون ورزش دانش‌آموزی کشور در این آیین گفت: مسابقات ورزشی دانش‌آموزان یکی از عرصه‌های مهم تحقق اهداف تربیتی نظام تعلیم و تربیت است، زیرا علاوه بر ایجاد نشاط و شادابی در ارتقای سلامت، تقویت روحیه امید و خودباوری، شناسایی استعداد‌های ورزشی و تحکیم هویت ملی دانش‌آموزان نقش مؤثری دارد و بستری برای تحقق تربیت تمام‌ساحتی آنان محسوب می‌شود.

 حمیدرضا صائبی افزود: فدراسیون ورزش دانش‌آموزی کشور در راستای اجرای اسناد بالادستی به‌ویژه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و قانون برنامه هفتم پیشرفت، برنامه‌های خود را با رویکرد توسعه عدالت ورزشی و ارتقای کیفیت فعالیت‌های ورزشی دانش‌آموزان دنبال می‌کند.

وی ادامه داد: بر همین اساس مسابقات ورزشی دانش‌آموزان در فرآیندی مرحله‌ای از سطح مدرسه آغاز شده و پس از مراحل بین‌مدرسه‌ای و بین‌منطقه‌ای به مرحله کشوری می‌رسد تا ضمن ایجاد فرصت برابر برای حضور دانش‌آموزان، زمینه شناسایی و پرورش استعداد‌های ورزشی در سراسر کشور فراهم شود.

رییس فدراسیون ورزش دانش‌آموزی کشور با اشاره به برگزاری چهل‌ویکمین دوره مسابقات ورزشی دانش‌آموزان پسر و سی‌وپنجمین دوره مسابقات دانش‌آموزان دختر دوره اول متوسطه سراسر کشور بیان کرد: این مسابقات با عنوان یادواره شهدای مدرسه شجره طیبه میناب و با شعار همه با هم برای ایران برای مدرسه برگزار می‌شود و بر سلامت و امنیت دانش‌آموزان از منزل تا منزل تأکید دارد.

 صائبی افزود: این دوره از مسابقات با مشارکت هفت هزار و ۳۴۶ نفر از ورزشکاران، مربیان، سرپرستان، داوران و عوامل فنی و اجرایی در قالب ۵۳۴ تیم و در ۱۰ رشته ورزشی به میزبانی ۱۶ استان کشور از ۲۷ مرداد تا ۱۲ شهریورماه برگزار می‌شود.

وی با اشاره به برگزاری مسابقات ویژه دانش‌آموزان مدارس روستایی و عشایری برای نخستین‌بار، ادامه داد: در راستای تحقق عدالت تربیتی در حوزه ورزش دانش‌آموزی، این مسابقات در دو رشته مینی‌فوتبال پسران و رشته ورزشی دختران دوره اول متوسطه برگزار می‌شود تا زمینه افزایش مشارکت دانش‌آموزان مناطق روستایی و عشایری در فعالیت‌های ورزشی فراهم و فرهنگ ورزش در سبد خانوار‌های این مناطق نهادینه شود.

رییس فدراسیون ورزش دانش‌آموزی کشور عنوان کرد: در این دوره، ۲۶ تیم مینی‌فوتبال پسران دوره اول متوسطه با حضور ۳۶۴ دانش‌آموز ورزشکار، مربی، سرپرست و عوامل فنی و اجرایی حضور دارند.

صائبی افزود: امید است با استمرار این برنامه‌ها و تداوم همراهی مدیران، معلمان، مربیان، خانواده‌ها و عوامل اجرایی، گام‌های مؤثرتری در مسیر توسعه ورزش دانش‌آموزی، تحقق عدالت تربیتی و ارتقای کیفیت فعالیت‌های ورزشی برداشته شود و زمینه تربیت نسلی سالم، بانشاط، توانمند و امیدآفرین فراهم آید.

پیشکسوت فوتبال ایران نیز در این مراسم گفت: بهترین و مهم‌ترین بستر برای کشف استعداد‌های ورزشی، آموزش و پرورش است و باید از ظرفیت این مجموعه برای شناسایی و معرفی استعداد‌های برتر به ورزش کشور استفاده کرد.

حمید استیلی با اشاره به حضور گسترده دانش‌آموزان در این مسابقات افزود: آموزش و پرورش نقش مهمی در کشف استعداد‌ها در عرصه‌های مختلف از جمله حوزه‌های علمی و ورزشی دارد و بسیاری از استعداد‌های ارزشمند کشور از همین مسیر شناسایی و پرورش پیدا می‌کنند.

وی بر ضرورت تقویت ارتباط میان آموزش و پرورش، وزارت ورزش و جوانان و فدراسیون‌های ورزشی تأکید کرد و ادامه داد: باید این ارتباط و همکاری بیش از گذشته شکل بگیرد تا بتوانیم استعداد‌های ورزشی دانش‌آموزان را به‌درستی شناسایی و زمینه رشد و حضور آنان در سطوح ملی و حرفه‌ای را فراهم کنیم.

مدیرکل آموزش و پرورش خراسان رضوی هم گفت: مسابقات ورزشی مدارس عشایری و روستایی کشور در خراسان رضوی، امسال حال‌وهوایی متفاوت دارد؛ رویدادی که در کنار رقابت و نشاط دانش‌آموزی، به نام و یاد شهدای والامقام مدرسه شجره طیبه میناب مزین شده است.

صفدر سلطانی افزود: این رویداد ملی با هدف توسعه و تعمیق فعالیت‌های ورزشی در مدارس عشایری و روستایی، شناسایی و پرورش استعداد‌های ورزشی دانش‌آموزان و فراهم‌سازی فرصت‌های برابر برای حضور دانش‌آموزان مناطق مختلف کشور در عرصه‌های ورزشی برگزار می‌شود.

وی ادامه داد: در این دوره از مسابقات، دانش‌آموزان دوره اول متوسطه دختر و پسر از استان‌های مختلف کشور حضور دارند و در دو رشته مینی‌فوتبال ویژه پسران و داژبال (وسطی) ویژه دختران با یکدیگر به رقابت می‌پردازند.

مدیرکل آموزش و پرورش خراسان رضوی بیان کرد: برگزاری این مسابقات در کنار ایجاد شور و نشاط و تقویت روحیه رقابت سالم در میان دانش‌آموزان، زمینه‌ای برای ارتقای مهارت‌های اجتماعی، کارگروهی، مسوولیت‌پذیری و تقویت فرهنگ مشارکت در میان نسل آینده فراهم می‌کند.

وی افزود: میزبانی خراسان رضوی از این رویداد ملی، در راستای توجه به توسعه متوازن فعالیت‌های تربیت‌بدنی و ورزشی و تحقق عدالت تربیتی و آموزشی در مناطق روستایی و عشایری کشور انجام شده و فرصتی برای شناسایی ظرفیت‌ها و استعداد‌های ورزشی دانش‌آموزان این مناطق فراهم آورده است.

سلطانی عنوان کرد: حضور دانش‌آموزان دختر و پسر از مناطق روستایی و عشایری کشور در این رویداد، تنها به معنای رقابت برای کسب عنوان و افتخار نیست؛ بلکه گردهمایی نسلی است که آمده‌اند در میدان ورزش، ارزش‌هایی همچون جوانمردی، رفاقت، مسئولیت‌پذیری و ایثار را تمرین کنند؛ ارزش‌هایی که شهدا با عمل خود به بهترین شکل به یادگار گذاشتند.

به گفته وی، این مسابقات، فرصتی است تا دانش‌آموزان سراسر کشور در فضایی سرشار از نشاط و همدلی، نام و یاد شهدایی را گرامی بدارند که روزگاری خود در همین مسیر تعلیم، تربیت، تلاش و ایثار گام برداشتند و امروز، فرهنگ ایثار و فداکاری آنان به نسل جدید سپرده می‌شود.

استانها

به گزارش خبرگزاری تسنیم از مشهد، حمیدرضا صائبی در آیین افتتاح مسابقات ورزشی دانش‌آموزان مدارس روستایی و عشایری کشور در مشهد با بیان اینکه مسابقات ورزشی دانش‌آموزان یکی از عرصه‌های مهم تحقق اهداف تربیتی نظام تعلیم و تربیت است، اظهارکرد: ورزش دانش‌آموزی علاوه بر ایجاد نشاط و شادابی، در ارتقای سلامت، تقویت روحیه امید و خودباوری، شناسایی استعدادهای ورزشی و تحکیم هویت ملی دانش‌آموزان نقش مؤثری دارد و بستری برای تحقق تربیت تمام‌ساحتی آنان محسوب می‌شود.

وی افزود: فدراسیون در راستای اجرای اسناد بالادستی، به‌ویژه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و قانون برنامه هفتم پیشرفت، برنامه‌های خود را با رویکرد توسعه عدالت ورزشی و ارتقای کیفیت فعالیت‌های ورزشی دانش‌آموزان دنبال می‌کند.

صائبی ادامه داد: بر همین اساس، مسابقات ورزشی دانش‌آموزان در فرآیندی مرحله‌ای از سطح مدرسه آغاز شده و پس از مراحل بین‌مدرسه‌ای و بین‌منطقه‌ای، به مرحله کشوری می‌رسد تا ضمن ایجاد فرصت برابر برای حضور دانش‌آموزان، زمینه شناسایی و پرورش استعدادهای ورزشی در سراسر کشور فراهم شود.

وی با اشاره به برگزاری چهل‌ویکمین دوره مسابقات ورزشی دانش‌آموزان پسر و سی‌وپنجمین دوره مسابقات دانش‌آموزان دختر دوره اول متوسطه سراسر کشور، خاطرنشان کرد:این مسابقات با عنوان یادواره شهدای مدرسه شجره طیبه میناب و با شعار همه با هم برای ایران، برای مدرسه برگزار می‌شود و بر سلامت و امنیت دانش‌آموزان از منزل تا منزل تأکید دارد.

صائبی تاکیدکرد: این دوره از مسابقات با مشارکت 7 هزار و 346 نفر از ورزشکاران، مربیان، سرپرستان، داوران و عوامل فنی و اجرایی، در قالب 534 تیم و در 10 رشته ورزشی، به میزبانی 16 استان کشور از 27 مرداد تا 12 شهریورماه برگزار می‌شود.

رئیس فدراسیون ورزشی دانش آموزان کشور با اشاره به برگزاری مسابقات ویژه دانش‌آموزان مدارس روستایی و عشایری برای نخستین‌بار، تصریح کرد:در راستای تحقق عدالت تربیتی در حوزه ورزش دانش‌آموزی، این مسابقات در دو رشته مینی‌فوتبال پسران و رشته ورزشی دختران دوره اول متوسطه برگزار می‌شود تا زمینه افزایش مشارکت دانش‌آموزان مناطق روستایی و عشایری در فعالیت‌های ورزشی فراهم و فرهنگ ورزش در سبد خانوارهای این مناطق نهادینه شود.

صائبی اضافه کرد: این مسابقات امروز به میزبانی شهر مقدس مشهد و در جوار بارگاه ملکوتی حضرت علی بن موسی‌الرضا(ع) افتتاح و برگزار می‌شود و در این دوره، 26 تیم مینی‌فوتبال پسران دوره اول متوسطه با حضور 364 دانش‌آموز ورزشکار، مربی، سرپرست و عوامل فنی و اجرایی حضور دارند.

وی اذعان کرد:با استمرار این برنامه‌ها و تداوم همراهی مدیران، معلمان، مربیان، خانواده‌ها و عوامل اجرایی، گام‌های مؤثرتری در مسیر توسعه ورزش دانش‌آموزی، تحقق عدالت تربیتی و ارتقای کیفیت فعالیت‌های ورزشی برداشته شود و زمینه تربیت نسلی سالم، بانشاط، توانمند و امیدآفرین فراهم آید.

ورزش، میدان پرورش نسل آینده‌ساز کشور است

صفدرسلطانی مدیرکل آموزش و پرورش خراسان رضوی نیز  ورزش دانش‌آموزی را بستری برای پرورش استعدادها، تقویت نشاط اجتماعی و تربیت نسلی توانمند و آینده‌ساز عنوان کرد.

وی  با گرامیداشت یاد و خاطره شهدای والامقام اظهار کرد: امروز در کنار نام و یاد شهدا مدرسه شجره طیبه میناب، شاهد حضور پرنشاط و پرانرژی فرزندان این سرزمین هستیم؛ دانش‌آموزانی که با حضور در میدان ورزش، پیام‌آور پویایی، امید و حرکت رو به آینده هستند و نشان می‌دهند راه شهدا با قدرت ادامه دارد.

مدیرکل آموزش و پرورش خراسان رضوی افزود: میدان ورزش دانش‌آموزی، تنها عرصه رقابت و کسب مدال نیست، بلکه فرصتی برای تقویت روحیه تلاش، مسئولیت‌پذیری، جوانمردی، همدلی و تقویت هویت ملی دانش‌آموزان است. برگزاری چنین رویدادهایی می‌تواند زمینه شناسایی و شکوفایی استعدادهای ورزشی دانش‌آموزان سراسر کشور را فراهم کند.

مهم‌ترین بستر برای کشف استعدادهای ورزشی، آموزش و پرورش است

حمید استیلی، پیشکسوت فوتبال ایران نیز با تأکید بر نقش مهم آموزش و پرورش در شناسایی و پرورش استعدادهای ورزشی، گفت: بهترین و مهم‌ترین بستر برای کشف استعدادهای ورزشی، آموزش و پرورش است و باید از ظرفیت این مجموعه برای شناسایی و معرفی استعدادهای برتر به ورزش کشور استفاده کرد.

وی با اشاره به حضور گسترده دانش‌آموزان در این مسابقات اظهارکرد: آموزش و پرورش نقش مهمی در کشف استعدادها در عرصه‌های مختلف، از جمله حوزه‌های علمی و ورزشی دارد و بسیاری از استعدادهای ارزشمند کشور از همین مسیر شناسایی و پرورش پیدا می‌کنند.

استیلی بر ضرورت تقویت ارتباط میان آموزش و پرورش، وزارت ورزش و جوانان و فدراسیون‌های ورزشی تأکیدکرد و افزود: باید این ارتباط و همکاری بیش از گذشته شکل بگیرد تا بتوانیم استعدادهای ورزشی دانش‌آموزان را به‌درستی شناسایی و زمینه رشد و حضور آنان در سطوح ملی و حرفه‌ای را فراهم کنیم.

وی یادآور شد: حضور در چنین رویدادهایی فرصت ارزشمندی برای مشاهده استعدادهای ورزشی از نزدیک است و امیدوارم بتوانیم در ادامه، ظرفیت‌های بیشتری از این مسابقات را برای شناسایی بازیکنان مستعد، به‌ویژه در رشته فوتبال، مورد استفاده قرار دهیم.

استیلی با تأکید بر اهمیت خانواده و احترام به والدین خاطرنشان کرد: قدر پدر و مادر، خانواده و فرصت‌هایی را که در اختیار داریم بدانیم. موفقیت در ورزش تنها به کسب مدال و قهرمانی محدود نمی‌شود، بلکه یک ورزشکار واقعی باید در کنار توانمندی ورزشی، اخلاق و احترام به خانواده و جامعه را نیز سرلوحه زندگی خود قرار دهد.

انتهای پیام/282  

به گزارش خبرگزاری برنا از خراسان رضوی، علیرضا کاظمی در آیین افتتاح مسابقات ورزشی دانش‌آموزان مدارس عشایری و روستایی کشور در مشهد با تأکید بر نقش ورزش در تربیت همه‌جانبه دانش‌آموزان افزود: ورزش دانش‌آموزی تنها یک فعالیت فوق‌برنامه نیست بلکه یکی از مهم‌ترین بسترهای تربیت، استعدادیابی، ایجاد نشاط و تقویت هویت ملی در میان دانش‌آموزان است.

وی ادامه داد: همان‌گونه که برای شناسایی و پرورش استعدادهای علمی دانش‌آموزان برنامه‌ریزی می‌کنیم باید استعدادهای ورزشی، فرهنگی و هنری آنان را نیز شناسایی و حمایت کنیم. توجه به ظرفیت‌ها و استعدادهای ورزشی دانش‌آموزان بخشی از عدالت تربیتی است و نباید محل زندگی دانش‌آموز، مانعی برای دسترسی او به فرصت‌های ورزشی و کشف استعدادهایش باشد.

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به آثار ورزش بر سلامت و نشاط دانش‌آموزان، گفت: مسابقات ورزشی به‌ویژه در ایام تابستان که دانش‌آموزان از فضای کلاس درس فاصله دارند، فرصت مناسبی برای ایجاد تحرک، پویایی، نشاط، امید و تقویت روحیه کار گروهی است.

وی افزود : ورزش می‌تواند جسم و روح دانش‌آموزان را همزمان تقویت کند و زمینه رشد اجتماعی و شخصیتی آنان را فراهم سازد.

کاظمی ادامه داد: در کنار برنامه‌های نرم‌افزاری، توسعه زیرساخت‌های ورزشی نیز با جدیت دنبال شده و طی دو سال گذشته حدود ۶ هزار فضای ورزشی در سراسر کشور ایجاد شده که شامل؛ زمین‌های چمن مصنوعی و سالن‌های ورزشی گرفته و فضاهای مورد نیاز دانش‌آموزان است.

وی بیان کرد: در کنار توسعه فضاهای ورزشی، طرح‌هایی مانند «میدان همدلی»، «میدان پویا»، مسابقات درون‌مدرسه‌ای و المپیادهای ورزشی دانش‌آموزی با هدف گسترش مشارکت ورزشی، شناسایی استعدادها و ایجاد مسیر رشد برای دانش‌آموزان اجرا شده است.

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به درخشش دانش‌آموزان ایرانی در رقابت‌های بین‌المللی افزود: در ۲ سال گذشته دانش‌آموزان جمهوری اسلامی ایران در رویدادهای مختلف جهانی خوش درخشیده‌اند و کسب ۸۶ مدال طلا در مسابقات ژیمناستیک صربستان و موفقیت در مسابقات فوتسال دانش‌آموزی در چین بخشی از این افتخارات است.

کاظمی تأکید کرد: این موفقیت‌ها نشان می‌دهد دانش‌آموزان ایرانی از استعداد و توانمندی بالایی برخوردارند و می‌توانند در عرصه‌های مختلف ورزشی، علمی، فرهنگی و هنری پرچم جمهوری اسلامی ایران را به اهتزاز درآورند.

وی ابراز امیدواری کرد: با توسعه ورزش دانش‌آموزی، کشف و پرورش استعدادهای ورزشی و ایجاد فرصت برابر برای همه دانش‌آموزان؛ نسلی بانشاط، توانمند، باانگیزه و برخوردار از روحیه همدلی و کار تیمی تربیت شود؛ نسلی که در میدان ورزش و مدرسه برای ساختن آینده ایران اسلامی آماده باشد.

وزیر آموزش و پرورش در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به برگزاری سی‌ونهمین اجلاس رؤسای آموزش و پرورش کشور، بیان کرد: این اجلاس با هدف هماهنگی، همدلی و برنامه‌ریزی برای آغاز سال تحصیلی برگزار شد و تلاش می‌کنیم سال تحصیلی جدید با آرامش، کیفیت و نشاط آغاز شود.