اگر قرار بود آموزشهای مربوط به مراقبت از محیطزیست و منابعطبیعی به کودکان و نوجوانان و جوانان، فقط به حفظ کردن مفاهیم و پاسخ دادن به سئوالات امتحانی و درست کردن کاردستی و کشیدن نقاشیهای مرتبط محدود باشد، میشد آن را موفق دانست، اما واقعیت این است که هر آموزش، زمانی به هدف خود میرسد که دانستههای فرد به رفتار تبدیل شود و آموزشهای محیطزیستی هم از این قاعده مستثنا نیست.
