ایسنا: علیرضا کاظمی؛ وزیر آموزش و پرورش در ادامه برنامههای سفر استانی خود به اردبیل در جمع خبرنگاران با اشاره به برنامهریزی گسترده این وزارتخانه برای آغاز سال تحصیلی جدید، گفت: برنامهریزی برای شروع سال تحصیلی از ۱۵ مهرماه سال گذشته آغاز شده و تاکنون بیش از ۴۰ جلسه و حدود ۷۰ تا ۸۰ برنامه در این زمینه طراحی و بهصورت مستمر رصد و پایش شده است تا سال تحصیلی جدید با کمترین چالش آغاز شود.
وی با بیان اینکه پیشبینی میکنیم سال تحصیلی جدید همانند دو سال گذشته با آرامش و نشاط آغاز شود، اظهار کرد: تلاش ما این است که تمامی مدارس کشور سال تحصیلی جدید را بهصورت حضوری و با کمترین دغدغه و مشکل آغاز کنند.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به تأثیر آموزش مجازی بر کیفیت آموزشی دانشآموزان در سال گذشته، افزود: آموزش حضوری از کیفیت بالاتری برخوردار است و هیچ نوع آموزش مجازی نمیتواند جایگزین کامل آموزش حضوری شود، اما به دلیل شرایط و اتفاقاتی که کشور در سال گذشته با آن مواجه شد، بخش قابل توجهی از آموزشها بهصورت مجازی برگزار شد و طبیعی است که این مسئله بر کیفیت آموزشی دانشآموزان تأثیر گذاشته باشد.
کاظمی ادامه داد: از همان ابتدا و پیش از پایان امتحانات، برای جبران افت آموزشی دانشآموزان برنامهریزی کردیم و در همین راستا دو طرح در نظر گرفته شده است؛ طرح «حامی» برای دانشآموزان دوره ابتدایی که از سطح مطلوب آموزشی فاصله دارند و طرح «تقویت و جبران افت آموزشی» برای دانشآموزان دورههای متوسطه اول و دوم.
کاظمی گفت: اجرای این طرحها پس از پایان امتحانات نهایی پایه یازدهم و برای پایههای هفتم، هشتم، نهم و دهم نیز دنبال خواهد شد و امیدواریم با اجرای این برنامهها بتوانیم بخشی از افت آموزشی ایجادشده را جبران کنیم. ۵۰ هزار کلاس درس در مسیر هوشمندسازی
وزیر آموزشوپرورش همچنین با اشاره به تغییر مفهوم هوشمندسازی مدارس، گفت: امروز هوشمندسازی کلاس درس دیگر به معنای قرار دادن یک رایانه یا نمایشگر در کلاس نیست؛ فناوریها با سرعت زیادی در حال تغییر هستند و استانداردهای فناوری آموزشی نیز متحول شده است.
وی افزود: طی شش ماه، مطالعات گستردهای در حوزه فناوریهای نوین آموزشی با مدیریت و راهبری رئیسجمهور و با استفاده از مطالعات بینالمللی، الگوهای تطبیقی و تجربههای اجراشده در داخل کشور انجام شد و در نهایت به یک الگوی جدید و ارزشمند برای هوشمندسازی کلاسهای درس دست یافتیم.
کاظمی تصریح کرد: در این الگو از نمایشگرهای هوشمند مجهز به اینترنت، شبکههای تعاملی، نرمافزارهای مبتنی بر هوش مصنوعی، محتوای آموزشی متنوع و آزمایشگاههای الکترونیکی استفاده میشود که ظرفیتهای جدیدی را برای فرایند یاددهی و یادگیری در کلاس درس ایجاد میکند و همزمان میتواند بهعنوان تخته کلاس نیز مورد استفاده قرار گیرد.
وی با اشاره به ورود نخستین نمونههای این تجهیزات به کشور، گفت: تاکنون ۵ هزار نمونه از این تجهیزات وارد شده و در اختیار آموزشوپرورش قرار گرفته است و هدفگذاری ما هوشمندسازی ۵۰ هزار کلاس درس است.
وزیر آموزشوپرورش ادامه داد: تأمین تجهیزات ۵ هزار کلاس درس با کمک اتحادیه پتروشیمیهای کشور از محل مسئولیتهای اجتماعی و ۵ هزار کلاس دیگر با حمایت بنیاد مستضعفان انقلاب اسلامی دنبال میشود.
کاظمی خاطرنشان کرد: خیران نیز در این حوزه وارد شدهاند و در استانهایی مانند سیستانوبلوچستان، سال گذشته ۳۰۰ کلاس درس با استفاده از این الگو هوشمندسازی شد و امسال نیز توسعه این طرح در دستور کار قرار دارد.
