دهنوی گفت: بیشترین میزان درخواست مربوط به دانشآموزان کلاس اول به سوم(۱۳۵ نفر) و پس از آن مربوط به کلاس دوم به چهارم(۸۲ نفر) بوده است.
رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی اداره کل آموزش و پرورش استان کرمانشاه تأکید کرد: جهش تحصیلی نباید یک حرکت شتابزده باشد و حتماً باید بر پایه توانمندیهای واقعی و سلامت روان دانشآموز انجام شود.
وی افزود: جهش تحصیلی بدون آمادگی کافی، در سالهای بالاتر تحصیل چالشهای آموزشی و روانی جدی برای دانشآموز ایجاد میکند.
رئیس آموزش و پرورش استثنایی کرمانشاه با بیان اینکه حدود ۶۰ تا ۷۰ درصد درخواستهای جهش تحصیلی ناشی از فشارها یا دیدگاههای شخصی خانوادههاست که لزوماً با توانایی دانشآموز همخوانی ندارد، گفت: پیشرفت تحصیلی باید بر اساس رشد ذهنی و سن واقعی دانشآموز باشد تا از آسیبهای آموزشی و روانی در آینده جلوگیری شود.
انتهای پیام
