محمد محمودی در گفتوگو با ایسنا افزود: سیره پیامبر اکرم (ص) بیش از آنکه مجموعهای از توصیههای اخلاقی باشد، شیوهای عملی برای زندگی در جامعهای متکثر است. حضرت در جامعهای که از نظر قبیله، عقیده و پیشینه اجتماعی یکدست نبود و بر کرامت انسان، عدالت، گذشت، گفتوگو و رعایت حقوق دیگران تأکید داشتند؛ بنابراین، در جامعه امروز رحمةالعالمین را به الگویی برای رفتار با کسانی تبدیل کرد که در مسائل سیاسی، اجتماعی یا علمی با ما اختلافنظر دارند.
وی ادامه داد: در فضای دانشگاهی، این رویکرد میتواند در شیوه گفتوگو و نقد علمی نمود و با ایجاد نشستهای گفتوگومحور، کرسیهای علمی و فضاهایی که در آنها دیدگاههای متفاوت با رعایت ادب و انصاف مطرح شود، میتواند به کاهش سوءتفاهمها و تقویت اعتماد میان افراد و گروههای مختلف کمک کند.
محمودی اضافه کرد: اخلاق نبوی باید در رفتار روزمره دانشگاهیان دیده شود، نهفقط در سخنرانیها و برنامههای مناسبتی بلکه باید انصاف در داوری، پرهیز از نسبتدادن انگیزههای نادرست به مخالف، شنیدن سخن دیگری پیش از پاسخدادن از جمله رفتارهایی است که میتواند جامعه دانشگاهی را به نمونهای از همگرایی اجتماعی تبدیل کند. در این صورت، رحمةالعالمین از یک مفهوم کلی به شیوهای برای مواجهه با اختلاف تبدیل میشود.
عضو هیئتعلمی دانشگاه فرهنگیان لرستان در ارتباط با تبیین آموزههای وحدتآفرین نبوی در میان دانشگاهیان کشورهای اسلامی، اظهار کرد: باید زبان مشترک میان ارزشهای دینی و مسائل علمی و عینی جهان امروز ایجاد شود. وحدت نباید تنها در قالب سخنگفتن از برادری و همدلی مطرح بشود، بلکه باید به مسائل مشترکی مانند علموفناوری، اقتصاد، آموزش، فقر، توسعه، اهداف و منافع اقتصادی، سیاسی و فرهنگی مشترک در برابر غرب و مسائل فرهنگی پیوند بخورد. در این صورت، وحدت اسلامی از یک اصل اعتقادی به موضوعی قابلبررسی در مطالعات دانشگاهی تبدیل میشود.
وی افزود: استادان و پژوهشگران میتوانند نقش مهمی در ایجاد ارتباط میان جوامع اسلامی داشته باشند. برگزاری نشستهای …
