به گزارش ایسنا، رضوان حکیم زاده با تأکید بر اینکه آموزش مجازی و تعطیلی مدارس هیچگاه انتخاب آموزش و پرورش نبوده است، اظهار کرد: اولویت و ترجیح آموزش و پرورش، آموزش حضوری است؛ اما تجربه سالهای اخیر به ما آموخته است که باید برای شرایط مختلف آمادگی داشته باشیم.
وی با اشاره به ضرورت مدیریت شرایط غیرثابت، افزود: مدیریت در بحران یعنی توانایی تطبیق با شرایط. ممکن است وضعیت آموزشی در مقاطعی نیازمند تغییر باشد و مدارس باید بتوانند با آمادگی لازم، از آموزش حضوری به مجازی و بالعکس تغییر وضعیت دهند.
حکیمزاده تأکید کرد: آموزش و پرورش در حال طراحی سناریوهای مختلف برای مواجهه با شرایط احتمالی است و لازم است همین آمادگی در سطح مدارس و مناطق نیز ایجاد شود.
وی توسعه آموزش ترکیبی را یکی از اولویتهای معاونت آموزش ابتدایی دانست و گفت: باید معلمان و مدارس برای استفاده از همه ظرفیتهای آموزشی آماده باشند تا در صورت تغییر شرایط، فرآیند یادگیری دانشآموزان با کمترین وقفه ادامه پیدا کند.
حکیمزاده با اشاره به شرایط دشوار اخیر کشور، اظهار کرد: این شرایط، در کنار همه دشواریها و آسیبهایی که به همراه داشت، از منظر تربیتی نیز تجربههای ارزشمندی برای نسل جدید ایجاد کرد که باید از آن بهدرستی بهره گرفت.
وی افزود: دانشآموزان امروز، برخلاف گذشته که مفاهیمی همچون جنگ، دشمنشناسی، ایثار و شهادت برای آنان بیشتر جنبه تاریخی و انتزاعی داشت، بخشی از این مفاهیم را بهصورت مستقیم و در زندگی روزمره تجربه کردهاند. آنان شاهد فداکاری مدافعان وطن، دانشمندان شهید و همچنین شهادت دانشآموزان بودهاند و این تجربه زیسته میتواند به یک سرمایه مهم تربیتی و هویتی تبدیل شود.
حکیمزاده با اشاره به استمرار جنگ شناختی علیه نسل جوان و نوجوان، تصریح کرد: یکی از اهداف اصلی این جنگ، قطع پیوند نسل جدید با ریشههای هویتی، ملی و دینی است. از این رو، یکی از مهمترین مأموریتهای آموزش و پرورش، تقویت تعلق دانشآموزان به هویت ایرانی ـ اسلامی و ایجاد پیوند عمیقتر آنان با ریشههای فرهنگی و تاریخی کشور است.
معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه اربعین میتواند از منظر تربیتی یک فرصت مهم برای بازخوانی و تقویت هویت …
