گذار از «کلاس هوشمند» به «یادگیری هوشمند» در مدارس/ایجاد «بانک ملی تجربه‌های نوین»

به گزارش ایسنا، سید مصطفی آذرکیش در آیین اختتامیه جشنواره نوآوری در فرایند آموزش و یادگیری که با حضور کاظمی، وزیر آموزش و پرورش و مهاجرانی سخنگوی دولت برگزار شد، با بیان اینکه رئیس‌جمهور در کمتر از ۱۰ روز، برای چهارمین بار در همین مدت اخیر در همراهی با نظام تعلیم و تربیت حضور داشتند که این موضوع بسیار ارزشمند است، با اشاره به جایگاه جشنواره نوآوری در فرایند آموزش و یادگیری گفت: این جشنواره فرصت مغتنمی برای بازاندیشی در معلمی در عصر پرشتاب هوش مصنوعی و استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی در فرایند آموزش و یادگیری است.

وی با بیان اینکه معلمان الهام‌بخش، امیدآفرین و سازنده هستند و هیچ فناوری جایگزین معلم نخواهد شد افزود: آنچه اهمیت دارد، استفاده درست از فناوری در فرایند آموزش و یادگیری و در مسیر نوآوری در یادگیری است.

آذرکیش با بیان اینکه جشنواره نوآوری در فرایند آموزش و یادگیری یک زیرساخت برای تولید دانش حرفه‌ای از تجربه فردی معلم و تبدیل آن به الگوی قابل انتقال برای یک شبکه آموزشی است، با اشاره به برنامه‌های تحولی دولت چهاردهم ادامه داد: یکی از برنامه‌های تحولی دولت چهاردهم، چه در قالب سفرهای یادگیری و چه در قالب ایجاد شبکه ملی یادگیری، ناظر بر ایجاد شبکه و به اشتراک‌گذاری تجربیات موفق معلمان هستند.

آذرکیش با بیان اینکه مقصد مشترک همه این اقدامات، ارتقای کیفیت یادگیری از طریق هم‌افزایی و مشارکت حرفه‌ای معلمان است گفت: در جلسات مختلف همواره بر شعار باهم‌آموزی، ازهم‌آموزی و به‌هم‌آموزی تأکید داشته‌ایم. یکی از ویژگی‌های ممتاز این جشنواره سنجش نوآوری در بستر واقعی کلاس درس است، ویژگی ممتاز این جشنواره، سنجش نوآوری در بستر واقعی کلاس درس و نه صرفاً در یک طرح مکتوب است. برای ما مهم که کلاس‌های درس و مدارس متحول شوند و عنصر اصلی این تحول نیز معلمان است.

وی با بیان اینکه در فرایندی که برای این جشنواره طی شد، به این موضوع به صورت ویژه توجه کردیم و معلم را در کانون اصلی توجه و کانون اصلی تحول قرار دادیم، با اشاره به میزان مشارکت معلمان در جشنواره ادامه داد: داوری آثار در چند سطح انجام شد و در نهایت ۲۹۵ برگزیده نهایی داشتیم که تقریباً از هر ۱۰ اثر مرحله کشوری، یک اثر به عنوان اثر برگزیده انتخاب شد. این ۲۹۵ تجربه برگزیده، …