محمد یارمند در گفتوگو با ایسنا از استان یزد به عنوان یکی از استانها پیشرو در اجرای نهضت توسعه عدالت در فضاهای آموزشی یاد کرد و گفت: تاکنون ۱۶۳ طرح در سامانه ساتع ثبت شده که نشان از عزم جدی نوسازی مدارس استان برای تحقق عدالت آموزشی و جبران عقب ماندگیهای زیر ساختی در مناطق کم برخوردار یزد دارد.
وی ادامه داد: سال گذشته ۶۰ طرح در قالب نهضت توسعه عدالت در فضاهای آموزشی استان مورد بهره برداری قرار گرفت که این طرحها در مناطقی اجرا شدند که از کمبود فضای آموزشی استاندارد رنج میبردند و با بهرهبرداری از این طرح گام موثری در جهت کاهش تراکم دانش آموزی و ارتقای محیط یادگیری برداشته شد.
یارمند افزود: در گام دوم این نهضت نیز ۶۰ طرح فعال با حدود ۵۴۰ کلاس درس در سطح استان با متوسط پیشرفت ۷۲ درصدی در دست اجراست که بخش قابل توجهی از این طرحها همزمان با آغاز سال تحصیلی جدید به بهره برداری خواهد رسید.
مدیر کل نوسازی مدارس استان به نقش خیرین مدرسهساز در ساخت طرحها اشاره کرد و گفت: خیرین مدرسهساز بازوان توانمند نهضت عدالت آموزشی در استان هستند و بسیاری از طرحهای ما در ساخت کلاس درس و مدرسه با مشارکت و حمایت خیرین انجام میشود.
وی در ادامه به چهارمین مرحله از طرح شهید عجمیان نیز اشاره کرد و افزود: این طرح با رویکرد تربیتی و فرهنگی و با محوریت مشارکت دانش آموزان، معلمان و تشکلهای دانشآموزی و گروههای جهادی اجرا میشود و هدف آن فعال کردن خود دانشآموزان و معلمان برای تحقق یک جریان اثربخش و مردمی است.
یارمند ادامه داد: طرح شهید عجمیان یک نماد موفق از مشارکت گسترده مردمی و گروههای جهادی در آبادانی و بهسازی مدارس است و همچنین این طرح با هم افزایی سازمان نوسازی مدارس، آموزش و پرورش، قرارگاه جهادی عدالت تربیتی، بسیج سازندگی، بسیج دانش آموزی و گروه های جهادی اجرا می شود.
مدیر کل نوسازی مدارس استان به اهداف این طرح اشاره کرد و گفت: هدف اصلی این طرح، ایجاد یک محیط شاداب، سالم و استاندارد برای دانشآموزان است و همچنین فعالیتهای نظیر رنگآمیزی کلاسها و محوطه و تعمیر میز و نیمکتها، در و پنجره و تخته کلاسها، ترسیم کردن دیوار نگارههای تربیتی، ایزوگام و مرمت سرویسهای بهداشتی است که با این اقدامات مدارس مناطق کمبرخوردار به فضایی با کیفیت تبدیل میشوند.
یارمند در پایان خاطرنشان کرد: در طرح شهید عجمیان، ۱۵۰۰ کلاس درس در استان یزد بازسازی و بهسازی خواهند شد.
انتهای پیام
