به گزارش خبرنگار مهر، سید عیسی سهرابی بعدازظهر یکشنبه با تشریح سیاستهای جدید آموزش و پرورش لرستان در حوزه آموزش نیروی انسانی، در جمع مدیران این نهاد اظهار داشت: توانمندسازی سرمایه انسانی زمانی اثربخش خواهد بود که آموزشها بر اساس نیازهای واقعی جامعه هدف، مأموریتهای سازمانی و نتایج پژوهشهای کاربردی طراحی شوند؛ از اینرو رویکرد آموزشهای کلی و غیرهدفمند جای خود را به برنامههای مسئلهمحور و مبتنی بر نیازسنجی خواهد داد.
نیازسنجی و پژوهش؛ مبنای برنامههای آموزشی
وی با بیان اینکه آموزش نیروی انسانی باید بر پایه شناخت دقیق نیازهای کارکنان و معلمان برنامهریزی شود، افزود: هر یک از معاونتها و حوزههای تخصصی آموزش و پرورش متولی آموزش در حوزه مأموریت خود هستند و حوزه آموزش نیروی انسانی وظیفه راهبری، هماهنگی، سیاستگذاری و پشتیبانی این فرایند را بر عهده دارد.
مدیرکل آموزش و پرورش لرستان ادامه داد: خروجی پژوهشها، نیازسنجیها و نظرسنجیهای تخصصی باید به عنوان قطبنمای برنامهریزی آموزشی مورد استفاده قرار گیرد تا دورههای آموزشی متناسب با نیازهای واقعی معلمان، مدیران و کارکنان طراحی و اجرا شود.
فعالسازی مراکز آموزش نیروی انسانی در استان
سهرابی با اشاره به نقش مراکز آموزش نیروی انسانی در ارتقای کیفیت نظام تعلیم و تربیت، تصریح کرد: این مراکز باید با انجام پژوهشهای کاربردی، شناسایی نیروهای توانمند، بهرهگیری از ظرفیت نخبگان آموزشی و تعریف شاخصهای کلیدی عملکرد، زمینه اجرای آموزشهای هدفمند و توانمندسازی مستمر کارکنان را فراهم کنند.
وی خاطرنشان کرد: نتایج مطالعات و نیازسنجیها باید مبنای تدوین برنامه عملیاتی سالانه قرار گیرد تا همه فعالیتهای آموزشی در قالب یک مدل واحد، منسجم و قابل ارزیابی دنبال شود و از اجرای برنامههای پراکنده و کماثر جلوگیری شود.
تمرکززدایی و نظارت فرآیندی؛ محور تحول آموزشی
مدیرکل آموزش و پرورش لرستان با اشاره به سیاستهای تحولی این ادارهکل در سال تحصیلی جدید، گفت: تمرکززدایی، نظارت فرآیندی و کنترل مستمر فرایندها سه رویکرد اصلی آموزش و پرورش لرستان در حوزه مدیریت آموزشی و توانمندسازی نیروی انسانی خواهد بود.
سهرابی اظهار داشت: …
