به گزارش خبرنگار مهر، مجید عبدالهی معاون سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور، در جلسه ستاد هماهنگی و پیگیری مناسبسازی کشور، با اشاره به ضرورت تبدیل معیارها و الزامات حوزه ساخت و توسعه فضاهای آموزشی به چارچوبهای عملیاتی، اظهار کرد: در حوزه ساخت و توسعه فضای آموزشی باید ملاکها و معیارهای موجود را به یک چارچوب مشخص تبدیل و این چارچوب را در عرصه اجرا عملیاتی کنیم.
وی افزود: اتفاقی که در این زمینه رخ داده و پیش از این نیز به آن اشاره شده، این است که در قانون حمایت از حقوق افراد دارای معلولیت، تکالیف و مسئولیتها با یک نظام تقسیم کار مشخص برای دستگاههای اجرایی تعریف شده است.
معاون سازمان نوسازی مدارس کشور ادامه داد: در وزارت آموزش و پرورش نیز موضوع مهمی که باید مورد توجه قرار میگرفت و بارها بر آن تأکید شده، ارتباط و انطباق این قوانین و چارچوبها با سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است. تلاش شده است مفاهیم و قوانین مرتبط با مناسبسازی از سند تحول بنیادین استخراج و به یک چارچوب مشخص در حوزه نقشه راه تحول تبدیل شود. …
