به گزارش خبرنگار مهر، فرشته حشمتیان شامگاه سه شنبه در جریان بازدید از دومین دوره راهبردهای تربیت و یادگیری ویژه مربیان پیشدبستانی در سنندج، بر نقش تعیینکننده این دوره در شکلگیری شخصیت کودکان تأکید کرد.
وی با حضور در کارگاههای آموزشی این دوره اظهار کرد: دوره پیشدبستانی از مهمترین مراحل تربیت است و نحوه فعالیت مربیان در این دوره میتواند بر مسیر رشد و شخصیت کودکان اثرگذار باشد.
وی افزود: مربیان جوان، بانشاط و پویا ظرفیت ارزشمندی برای کار با کودکان دارند، اما این ویژگیها زمانی به نتیجه مطلوب میرسد که در کنار دانش تخصصی، تجربه و مهارت حرفهای قرار گیرد.
مشاور عالی وزیر آموزش و پرورش با اشاره به نقش الگویی مربیان بیان کرد: کودک تنها از آنچه مربی آموزش میدهد یاد نمیگیرد، بلکه رفتار، گفتار و منش مربی نیز در ذهن و شخصیت او اثر میگذارد؛ بنابراین اخلاق و علم باید دو پایه اصلی فعالیت مربیان پیشدبستانی باشد.
کار با کودک نیازمند علاقه و صبوری است
حشمتیان نگاه مادرانه به کودکان را از دیگر ضرورتهای فعالیت مربیان عنوان کرد و گفت: مربی باید با علاقه، انرژی، صبوری و احساس مسئولیت در کنار کودک حضور داشته باشد و محیطی امن، شاد و سرشار از نشاط برای او ایجاد کند.
وی با تأکید بر ضرورت بهرهگیری از فرصتهای آموزشی ادامه داد: مربیان باید دوره راهبردهای تربیت و یادگیری را جدی بگیرند و از محتوای ارائه شده برای ارتقای دانش و توانمندیهای حرفهای خود استفاده کنند.
نماینده وزیر در امور استان کردستان، علاقه و باور به کار تربیتی را از عوامل مهم موفقیت مربیان دانست و اظهار کرد: فعالیت با کودک زمانی اثربخش خواهد بود که مربی به کاری که پذیرفته باور داشته باشد و بداند مسئولیتی که برعهده گرفته، با آینده کودکان ارتباط مستقیم دارد.
حشمتیان برنامهریزی و افزایش مستمر داشتههای علمی و تجربی را برای مربیان ضروری دانست و افزود: حوزه تربیت کودک نیازمند یادگیری مداوم است و مربیان باید همواره دانش، …
