به گزارش خبرگزاری مهر، عارف خدرلو در این زمینه با اشاره به روند اجرای نهضت توسعه فضاهای آموزشی در آذربایجانغربی اظهار کرد: از مجموع این پروژهها تاکنون ۹۰ پروژه تکمیل و به بهرهبرداری رسیده و ۱۱۲ پروژه نیمهتمام نیز هماکنون فعال بوده و عملیات اجرایی آنها با جدیت ادامه دارد.
وی با بیان اینکه این طرحها در راستای رفع کمبود فضای آموزشی و توسعه متوازن زیرساختهای آموزشی اجرا میشوند، گفت: پروژههای در دست اجرا شامل جایگزینی ۱۷ مدرسه سنگی، حذف ۵۱ مدرسه کانکسی، نوسازی ۹ مدرسه تخریبی، ساماندهی ۸۲ فضای آموزشی کمتر از استاندارد کلاس درس و همچنین احداث و تکمیل مدارس مورد نیاز در سایر مناطق استان است.
سرپرست نوسازی مدارس استان ادامه داد: پیشبینی میشود با توجه به شرایط کشور و در صورت تأمین اعتبارات و تداوم روند اجرایی، این پروژهها به تدریج تا سال آینده آماده بهرهبرداری شوند.
خدرلو، تحقق عدالت آموزشی را مهمترین هدف اجرای این پروژهها عنوان کرد و افزود: تلاش میشود با توسعه فضاهای آموزشی، دانشآموزان مناطق شهری، روستایی و کمبرخوردار از امکانات آموزشی استاندارد و ایمن بهرهمند شوند و فاصله موجود در سرانه آموزشی استان با میانگین کشور کاهش یابد.
سرپرست ادارهکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان با اشاره به نقش مؤثر خیران مدرسهساز اظهار کرد: در حال حاضر حدود ۳۵ تا ۴۰ درصد پروژههای مدرسهسازی استان با مشارکت خیران در حال اجراست و این همراهی، نقش تعیینکنندهای در سرعتبخشی به اجرای طرحها و توسعه فضاهای آموزشی دارد.
وی ادامه داد: ایجاد بستر مناسب برای افزایش مشارکت خیران از اولویتهای این ادارهکل است، چرا که با اعتبارات دولتی بهتنهایی امکان جبران کمبودهای موجود و اجرای این حجم از پروژههای عمرانی وجود ندارد.
خدرلو خاطرنشان کرد: مدرسهسازی یکی از ماندگارترین حوزههای مشارکت اجتماعی است و توسعه فضاهای آموزشی علاوه بر ارتقای کیفیت آموزش، زمینهساز کاهش نابرابریهای آموزشی و فراهم شدن فرصتهای برابر برای دانشآموزان خواهد بود. از اینرو، مشارکت خیران، نهادهای عمومی و بخش خصوصی در کنار حمایتهای دولت، میتواند روند جبران عقبماندگی آذربایجانغربی در سرانه فضای آموزشی را شتاب ببخشد. …
