به گزارش خبرنگار مهر، احمد محمودزاده ظهر سه شنبه در نشست خبری با اشاره به ضرورت همافزایی دستگاهها و جامعه برای تحقق اهداف نظام تعلیم و تربیت گفت: یکی از نیازهای اساسی کشور برای پیشرفت، توجه جدی به مهارتآموزی و تربیت نیروی انسانی توانمند است و مدرسه مهمترین بستر برای شکلگیری آینده کشور محسوب میشود.
وی افزود: هر میزان تربیت دانشآموزان در مدارس در زمینههای علمی، مهارتی و تربیتی تقویت شود، زمینه توسعهیافتگی کشور نیز بیشتر فراهم خواهد شد؛ بنابراین آینده جوامع باید در مدارس و با برنامهریزی صحیح شکل بگیرد.
آموزش هوش مصنوعی به دانشآموزان و معلمان
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی با اشاره به اجرای طرح آموزش مهارتهای هوش مصنوعی گفت: این طرح برای دانشآموزان و معلمان طراحی شده و آموزشها در چند مرحله دنبال میشود.
محمودزاده ادامه داد: آموزش دانشآموزان در چهار مرحله و آموزش معلمان در سه مرحله انجام خواهد شد که در مرحله نخست، آموزشهای عمومی هوش مصنوعی به معلمان ارائه میشود و پس از آن افراد برتر برای نقشآفرینی به عنوان مدرس انتخاب خواهند شد.
وی با بیان اینکه آموزش معلمان در قالب یک دوره ۳۶ ساعته دنبال میشود، گفت: هدف این است که معلمان پس از دریافت آموزشهای پایه، توان انتقال مفاهیم هوش مصنوعی به دانشآموزان را پیدا کنند و این آموزشها به یک فرآیند مستمر در مدارس تبدیل شود.
۲۹ هزار معلم و ۱۳۵ هزار دانشآموز در طرح آموزش هوش مصنوعی
معاون وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اجرای این طرح در چند استان کشور اظهار کرد: در استانهای فارس، هرمزگان، بوشهر، خوزستان و لرستان، حدود ۲۹ هزار معلم و ۱۳۵ هزار دانشآموز در این برنامه قرار گرفتهاند.
وی افزود: از میان معلمان آموزشدیده، حدود ۵۰۰ نفر به عنوان مدرس انتخاب خواهند شد و با دعوت مجدد از آنها در تهران، آموزشهای تخصصیتر دریافت میکنند تا بتوانند این آموزشها را به سایر معلمان کشور منتقل کنند.
محمودزاده گفت: هدف نهایی این است که از ظرفیت حدود یک میلیون دانشآموز در مدارس غیردولتی برای توسعه مهارتهای جدید استفاده شود و این دانشآموزان بتوانند در آینده وارد اقتصاد دانشبنیان و مشاغل نوین شوند.
هوش مصنوعی؛ مهارت جدی آینده
رئیس …
