استانها
به گزارش خبرگزاری تسنیم از سنندج، آموزش و پرورش کردستان در سالهای اخیر با مجموعهای از چالشهای انباشتهشده مواجه بوده است؛ از پایین بودن سرانه فضای آموزشی و کمبود زیرساختهای ورزشی گرفته تا نیاز به تأمین نیروی انسانی و ارتقای کیفیت آموزشی. با این حال، مسئولان این حوزه معتقدند مجموعهای از برنامههای توسعهای در حال اجراست تا بخشی از این فاصله تاریخی جبران شود.
سید فواد حسینی، مدیرکل آموزش و پرورش کردستان پیش از ظهر امروز در نشست با خبرنگاران ضمن تبریک روز خبرنگار، رسانهها را یکی از مهمترین حلقههای ارتباطی میان مردم و دستگاههای اجرایی دانست و اظهار کرد: خبرنگاران با مطالبهگری، انعکاس دغدغههای جامعه و پیگیری عملکرد مدیران، نقش مهمی در اصلاح فرآیند خدمترسانی دارند.
وی با تأکید بر ضرورت تقویت ارتباط دوسویه میان رسانه و دستگاههای اجرایی افزود: هر اندازه مسیر دسترسی خبرنگاران به اطلاعات شفافتر باشد، امکان انعکاس دقیقتر واقعیتها و جلوگیری از شکلگیری برداشتهای نادرست از عملکرد دستگاهها بیشتر خواهد شد.
مدیرکل آموزش و پرورش کردستان با اشاره به پیشینه غنی رسانهای استان، بر ضرورت ثبت و حفظ تاریخ مطبوعات کردستان تأکید کرد و گفت: فعالیتهای ارزشمند خبرنگاران، نویسندگان و پیشکسوتان رسانهای استان باید در قالب کارهای پژوهشی و مستند برای نسلهای آینده ثبت شود.
حسینی اعلام کرد: آموزش و پرورش کردستان آمادگی دارد از ظرفیتهای پژوهشی خود برای همراهی در مسیر مستندسازی تاریخ رسانهای استان و معرفی چهرههای اثرگذار این عرصه استفاده کند.
جبران عقبماندگی فضای آموزشی؛ 191 پروژه برای ساخت بیش از هزار کلاس درس
وی در ادامه به یکی از مهمترین چالشهای آموزش و پرورش کردستان یعنی کمبود فضای آموزشی پرداخت و گفت: این استان همچنان از نظر سرانه فضای آموزشی در شمار مناطق کمبرخوردار کشور قرار دارد.
حسینی اعلام کرد: سرانه فضای آموزشی کردستان حدود 4.8 مترمربع به ازای هر دانشآموز است، در حالی که این شاخص در سطح کشور حدود 5.5 مترمربع و در استانداردهای جهانی نزدیک به هشت مترمربع است.
وی با بیان اینکه کاهش این فاصله نیازمند برنامهای بلندمدت است، عنوان کرد: …
