استانها
ابراهیم احمدی، رئیس پارک علم و فناوری استان همدان در گفتوگو با خبرنگار تسنیم در همدان با اشاره به راهاندازی هنرستان جوار فناوری در استان از مهرماه امسال گفت: در این طرح، دانشآموزان دارای استعداد فنی و فناوری، در کنار تحصیل در هنرستان، برای گذراندن دورههای عملی و مهارتی به شرکتهای فناور معرفی میشوند تا از همان دوران تحصیل با فضای واقعی کسبوکار، مهارتهای تخصصی و مسیر اشتغال آشنا شوند.
وی با تشریح برنامههای پارک علم و فناوری استان همدان برای پیوند میان آموزش و کسبوکار اظهار کرد: یکی از اقدامات مهمی که با ورود آموزش و پرورش در استان دنبال میشود، راهاندازی هنرستان جوار فناوری از مهرماه است. در این طرح قرار نیست الزاماً یک فضای فیزیکی جدید تحت عنوان هنرستان در پارک ایجاد شود، بلکه آموزش و پرورش تعدادی از دانشآموزان مستعد و علاقهمند را شناسایی میکند و دانشآموزان دروس تئوری خود را در هنرستان محل تحصیل میگذرانند.
رئیس پارک علم و فناوری استان همدان تصریح کرد: بخش مهم این طرح، آموزشهای عملی و مهارتی است؛ به این صورت که دانشآموزان متناسب با رشته تحصیلی و استعداد خود به شرکتهای فناور معرفی میشوند و برای یک دوره مشخص و نسبتاً بلندمدت در محیط واقعی کسبوکار حضور پیدا میکنند.
احمدی با تأکید بر اینکه این حضور صرفاً یک کارآموزی کوتاهمدت و یک یا دو روزه نیست، عنوان کرد: دانشآموز ممکن است برای مدت پنج یا 6 ماه زیر نظر یک شرکت فناور قرار بگیرد و در کنار آموزشهای تخصصی، با فرآیند واقعی کار و کسبوکار آشنا شود.
وی هدف اصلی از اجرای این طرح را توانمندسازی دانشآموزان و کاهش فاصله میان آموزش و بازار کار دانست و گفت: دانشآموز در چنین شرایطی علاوه بر یادگیری یک حرفه، ترس و فاصلهای که ممکن است نسبت به ورود به فضای کسبوکار داشته باشد را از بین میبرد و از نزدیک میبیند که چگونه جوانان همسنوسال خودش توانستهاند یک کسبوکار را راهاندازی و به مرحله پایداری برسانند.
اتصال استعدادهای فنی به شرکتهای فناور
رئیس پارک علم و فناوری استان همدان با بیان اینکه دانشآموزان دارای استعداد فنی و فناوری نباید در مسیر آموزش رها شوند، اظهار کرد: هدف ما این است که این استعدادها را از دوران مدرسه به زیستبوم فناوری متصل کنیم تا بتوانند در کنار فناوران و شرکتهای فعال، مسیر مهارتی و حرفهای خود را طی کنند.
احمدی افزود: در این طرح، دانشآموزان پس از آموزشهای تئوری و مهارتی، متناسب با رشته خود به شرکتهای فناور معرفی میشوند؛ برای نمونه دانشآموز رشته کامپیوتر میتواند در یک شرکت فعال در حوزه فناوری اطلاعات حضور پیدا کند و آموزشهای عملی خود را در همان محیط واقعی کسبوکار دریافت کند.
وی گفت: این فرآیند در واقع نوعی «منتورینگ» و توانمندسازی است که به دانشآموز کمک میکند علاوه بر کسب مهارت، با ظرفیتهای واقعی بازار کار نیز آشنا شود.
کسبوکار از یک خط تولید بزرگ شروع نمیشود
رئیس پارک علم و فناوری استان همدان با اشاره به ضرورت تقویت روحیه کارآفرینی در نسل نوجوان و جوان گفت: یکی از مسائلی که باید در جامعه و بهویژه میان جوانان تبیین شود این است که راهاندازی کسبوکار الزاماً به معنای داشتن یک کارخانه یا خط تولید بزرگ نیست.
احمدی تصریح کرد: در مجموعه پارک علم و فناوری، شرکتهایی فعالیت میکنند که شاید از نظر فیزیکی فضای بزرگی نداشته باشند، اما چند جوان نخبه در همین فضاهای کوچک یک کسبوکار را راهاندازی کرده و به مرحله پایداری رساندهاند.
وی با تأکید بر اهمیت معرفی این الگوها به نسل جوان افزود: اگر دانشآموزان و جوانان ببینند افرادی همسنوسال خودشان توانستهاند با یک ایده و دانش تخصصی کسبوکار ایجاد کنند، قطعاً انگیزه بیشتری برای ورود به این مسیر پیدا میکنند.
3523 نفر در شرکتهای فناور همدان مشغول به کار هستند
رئیس پارک علم و فناوری استان همدان با اشاره به ظرفیت اشتغال شرکتهای فناور استان همدان گفت: بر اساس آمار موجود، شرکتها و واحدهای فناور استان برای 3523 نفر اشتغال ایجاد کردهاند و بدون تردید با توسعه فضای فعالیت شرکتها، این آمار میتواند افزایش قابل توجهی داشته باشد.
احمدی افزود: یکی از اهداف اصلی ما در پارک علم و فناوری، فراهم کردن شرایطی است که شرکتهای فناور بتوانند از مرحله ایده و فعالیت اولیه عبور کرده و به کسبوکارهای پایدار و بزرگتر تبدیل شوند؛ در این مسیر، تربیت نیروی انسانی ماهر از دوران مدرسه میتواند نقش مهمی داشته باشد.
وی گفت: هنرستان جوار فناوری میتواند حلقه اتصال میان مدرسه، مهارت، شرکتهای فناور و بازار کار باشد و امیدواریم با اجرای موفق این طرح، بخشی از استعدادهای فنی استان از همان دوران نوجوانی در مسیر درست هدایت و برای ورود به آینده کسبوکار آماده شوند.
انتهای پیام/
