نتایج تحقیق جدید نشان داد، بسیاری از مهارتهایی که دانشآموزان و دانشجویان همچنان بر اساس آنها ارزیابی میشوند ازجمله خلاصهسازی اطلاعات و نگارش مقالات ساده اکنون میتوانند در عرض چند ثانیه توسط ابزارهای هوش مصنوعی انجام شوند.
به گزارش ایسنا، یونگ ژائو از دانشگاه کانزاس (KU)، سالها برای یافتن جواب این پرسش تلاش کرده است که چرا مدارس صرفنظر از اینکه افراد چقدر تلاش میکنند، به ندرت تغییر میکنند.
وی استدلال کرد که مشکل واقعی دانشآموزان و دانشجویانی نیستند که از هوش مصنوعی استفاده میکنند، بلکه مدارس و دانشگاهها همچنان به ارزیابی کارهایی ادامه میدهند که فناوری میتواند به راحتی آنها را تکرار کند.
اگر هوش مصنوعی بتواند تکلیفی را با موفقیت انجام دهد، ممکن است نشاندهنده آن باشد که خود آن تکلیف نیازمند بازنگری است. این موضوع بحثهایی را درباره ممنوعیت استفاده از هوش مصنوعی، سیاستهای مقابله با تقلب و ابزارهای تشخیص محتوای تولید شده با هوش مصنوعی برانگیخته است. …
