به گزارش خبرنگار ایرنا، فراهم کردن امکانات و فضای مناسب تحصیلی در مناطق کم برخوردار، محروم و مرزی، افزون بر جلوگیری از ترک تحصیل دانشآموزان، اقدامی بنیادین برای تحقق عدالت آموزشی در ادامه سیاست و برنامههای دولت چهاردهم و تضمین آیندهای روشن برای دانشآموزان این مناطق به شمار میرود.
دسترسی برابر به آموزش استاندارد، یکی از مهمترین جلوههای تامین و توجه به حقوق عامه در جامعه است.
در استان مرزی ایلام که برخی مناطق با محرومیتهای تاریخی روبهرو هستند، توسعه زیرساختهای آموزشی و ساخت مدارس مجهز، ضرورت انکارناپذیر است تا استعدادهای نهفته در روستاها و بخشهای دورافتاده شکوفا شود.
کمبود فضای آموزشی استاندارد و وسایل کمکآموزشی و چالشهای رفتوآمد دانشآموزان در بخشهایی از این استان مانند «هلیلان»، «موسیان»، «ماژین» و «زرینآباد»، از جمله موانعی است که خطر بازماندگی از تحصیل را به ویژه در مقطعهای بالاتر افزایش میدهد.
از این رو، تمرکز بر رفع این کمبودها، نیازمند ارادهای جدی و اقدامهای عملی از سوی متولیان امر است.
ساخت و نوسازی مدارس، تامین هزینه رفتوآمد و یا وسیله نقلیه و اعزام آموزگاران مجرب به این مناطق، از جمله برنامههایی است که میتواند به ادامه تحصیل دانشآموزان این مناطق کمک کند.
انتشار خبر احتمال ترک تحصیل ۴۵ دانشآموز در بخش موسیان دهلران در فضای مجازی و شبکههای اجتماعی، واکنش به هنگام و ورود مستقیم استاندار ایلام را برای شتاب بخشی به حل این مشکل به همراه داشت.
احمد کرمی شامگاه پنجشنبه در واکنش به خبر احتمال ترک تحصیل این دانشآموزان در بخش موسیان شهرستان دهلران، ماموریتی ویژه را برای فرماندار این شهرستان و مدیرکل آموزش و پرورش استان برای حل فوری این چالش تعریف کرد.
وی در این کار ویژه، از مدیرکل آموزش و پرورش و فرماندار دهلران خواست با حضور میدانی در بخش موسیان، تصمیمهای لازم را برای برداشتن موانع پیش روی این دانشآموزان در کمترین زمان ممکن بگیرند.
استاندار ایلام تاکید کرد که فراهم کردن زمینه تحصیل برای همه دانشآموزان و در دورترین نقاط استان یک اولویت اساسی است و هیچ دانشآموزی نباید به دلیل کمبود امکانات از کلاس درس جا بماند.
این اقدام کرمی در پیوند با برنامههای کلان آموزش …
