به گزارش ایرنا، دولت چهاردهم با اتخاذ رویکردی بنیادین در حوزه تعلیم و تربیت، با تکیه بر سه اصل توسعه عدالت، ارتقای کیفیت و هویتبخشی، خشتی نو در نظام آموزش و پرورش کشور بنا نهاده است.
در این میان، نهضت عدالت آموزشی با مشارکت مردم و خیران نه تنها یک برنامه عملیاتی، بلکه تجلی عینی تعهد دولت وفاق به عدالت اجتماعی است؛ تعهدی که با حضور نمادین رییسجمهور در عملیات دیوارچینی مدارس مناطق محروم، از مرحله وعده به مرحله عمل گذار کرده است.
این حرکت استراتژیک کشوری که هدف آن برچیدن مدارس ناایمن، کپری و کانکسی از سراسر ایران است، اکنون در استان همدان به مرحله عملیاتی شدن رسیده است.
با گذاشتن نخستین خشت این نهضت از سوی استاندار همدان در روستای «چشمهزورق ملایر» در سال ۱۴۰۳، استان همدان وارد فاز جدیدی از تحول زیرساختی شد؛ پروژهای که با اجرای ۱۱۱ طرح در مناطق شهری و روستایی و با تکیه بر همافزایی خیران، گروههای جهادی و اعتبارات دولتی، نویدبخش پایان دوران کمبود فضای آموزشی و آغاز عصر برخورداری دانشآموزان استان از امکانات استاندارد و باکیفیت است.
با اجرای کامل طرح نهضت توسعه عدالت آموزشی در دولت وفاق که با حمایت گسترده دولت، خیران، مردم و گروههای جهادی در حال اجراست بخش زیادی از مشکلات فضای آموزشی استان همدان حل می شود و تحولی اساسی در وضعیت آموزشی استان ایجاد خواهد کرد و دانشآموزان از امکانات استاندارد بهرهمند می شوند.
غنیمت شمردن فرصت استثنایی همکاری دولت چهاردهم برای دستیابی به عدالت آموزشی و هم افزایی ملی دولت و مردم دستاورد بزرگ آموزش و پرورش برای مدرسه سازی است.
مدیرکل آموزش و پرورش استان همدان با ارائه گزارشی از پیشرفت طرح «نهضت توسعه عدالت آموزشی» در همدان گفت: این طرح تمرکز بر سه محور اصلی فضا، تجهیزات و توانمندسازی دارد و جلسات پیگیری این طرح با جدیت بالا و بهصورت هفتگی، با حضور مستقیم در وزارت آموزش و پرورش دنبال میشود و در سطح استان نیز، با محوریت و مدیریت مستقیم استاندار در حال اجرا و پیگیری است.
رسول شیدایی افزود: اگرچه در نگاه عمومی ممکن است تصور شود این طرح تنها بر فضای آموزشی تمرکز دارد اما هدف اصلی نهضت عدالت آموزشی، حرکت در سه محور اصلاح و نوسازی فضاهای آموزشی، تامین تجهیزات مدرن مدارس و توانمندسازی …
