به گزارش ایرنا ، یک سال درس خواندن برای کنکور، برای بعضی خانوادهها با برنامهریزی برای خرید کتاب و انتخاب کلاس آموزشی همراه است و برای برخی دیگر، پیدا کردن منابع رایگان و جور کردن زمان و مکان مناسب برای مطالعه را هم شامل میشود. در ظاهر، همه داوطلبان در روز آزمون با شرایطی یکسان روبهرو میشوند، اما ماهها قبل از آن، امکانات متفاوتی در اختیارشان بوده و همین تفاوت، تجربه هر کدام را از پشت کنکور به مسیری جداگانه تبدیل کرده است.
سیستان و بلوچستان به دلیل گستردگی جغرافیایی و پراکندگی مناطق شهری و روستایی، با مسئله دسترسی متفاوت به امکانات آموزشی روبهروست. دانشآموزی که در یک شهر به کلاسهای تقویتی، معلم خصوصی و آزمونهای آزمایشی دسترسی دارد، الزاما شرایط مشابه دانشآموزی در یک منطقه دورتر ندارد و توان مالی خانواده نیز میتواند دامنه انتخابهای آموزشی را محدود یا گسترده کند.
رقابت اصلی در حوزه امتحانی آغاز نمیشود؛ بخشی از آن ماهها پیش، در خانه، مدرسه و توان خانوادهها شکل گرفته است
با این حال، پول تنها متغیر این معادله نیست. میزان تلاش، استعداد، کیفیت مطالعه و توانایی مدیریت فشار روانی نیز میتواند مسیر داوطلب را تغییر دهد و حتی دانشآموزی که منابع محدودتری دارد، با پشتکار بیشتر نتیجه متفاوتی بگیرد. آنچه روایت داوطلبان و خانوادهها نشان میدهد، نه یک رابطه قطعی میان پول و قبولی، بلکه تفاوت در فرصتهایی است که پیش از آزمون در اختیار دانشآموزان قرار میگیرد.
پشت کنکور ماندن برای بسیاری از خانوادهها نیز تنها به معنای ادامه مطالعه نیست؛ یک سال از زندگی فرزند، هزینههای آموزشی، نگرانی از نتیجه و گاهی حذف سفر و مهمانی در این دوره قرار میگیرد. امسال نیز داوطلبان برای مدتی شرایط جنگی و فضای روانی ناشی از آن را تجربه کردند که مانند دیگر نقاط کشور، تمرکز برخی خانوادهها و دانشآموزان را تحت تأثیر قرار داد، اما مسئله دسترسی به آموزش و تفاوت امکانات، همچنان دغدغهای ماندگارتر برای آنها است.
مطالعه با کتاب دستدوم و آموزش رایگان
یکی از داوطلبان پشت کنکور که روزانه حدود ۶ تا ۸ ساعت مطالعه میکند، در گفتوگو با خبرنگار ایرنا اظهار کرد: گاهی میزان مطالعهام بیشتر یا کمتر میشود و اگرچه برای درس خواندن برنامهریزی میکنم، همیشه …
