به گزارش رکنا ،محسن حاجیمیرزایی روز دوشنبه در دومین روز از اجلاس رؤسای آموزش و پرورش با اشاره به اهمیت جایگاه نظام تعلیم و تربیت اظهار کرد: فرصتهایی که در اختیار انسانها برای خدمت و نقشآفرینی قرار میگیرد، متفاوت است اما شریفترین و بینظیرترین فرصت، خدمت در نظام تعلیم و تربیت است. در آموزش و پرورش این فرصت به ما داده شده است که در ساختن آینده کشور نقشآفرین باشیم و در دورهای که بالاترین سطح یادگیری و کمترین مقاومت در برابر شکلگیری شخصیت وجود دارد بر آینده انسانها اثر بگذاریم.
وی با تأکید بر ضرورت توجه به فلسفه وجودی آموزش و پرورش، افزود: یکی از خطاهای پرتکرار در نظام اجرایی این است که وظایف بهتدریج جای اهداف را میگیرند. مدرسه ساختن، آمادهسازی کلاسها، ثبتنام دانشآموزان، سازماندهی معلمان، برگزاری امتحانات و سایر اقدامات، همگی وظیفه هستند اما ارزش این اقدامات به میزان کمک آنها به تحقق اهداف نظام تعلیم و تربیت بستگی دارد.
حاجی میرزایی تصریح کرد: مأموریت اصلی نظام تعلیم و تربیت، آمادهکردن انسانها برای ایفای نقشهای مهم و پایه در زندگی و فراهمکردن زمینه زندگی فعال و مسئولانه آنها در جامعه است؛ بنابراین باید همواره از خود بپرسیم آیا درست فهمیدهایم و آیا در جهت مأموریت اصلی خود حرکت میکنیم یا نیازمند اصلاح مسیر هستیم.
حاجیمیرزایی با اشاره به تجربه دوران کرونا افزود: کرونا تجربهای الهامبخش برای آموزش و پرورش بود. در آن دوره ناگزیر شدیم به معلمان و مجموعههای آموزشی اعتماد کنیم و دیدیم که چه میزان تولید محتوا و ابتکار از شهرستانها و مناطق مختلف شکل گرفت. این تجربه نشان داد سرمایه بزرگی از خلاقیت و توانمندی در بدنه آموزش و پرورش وجود دارد که باید زمینه بروز و استفاده از آن فراهم شود.
وی، یکی از ظرفیتهای مهم آموزش و پرورش را «شبکه گسترده ارتباطی» این نظام دانست و گفت: هیچ دستگاهی در کشور به اندازه آموزش و پرورش ظرفیت ایجاد یک شبکه گسترده از ارتباطات و تعاملات را ندارد. ارتباط میان معلمان، دانشآموزان، والدین، مدیران مدارس و مدیران مناطق و استانها میتواند بستری برای انتقال تجربه، دیدگاه و دانش ایجاد …
