به گزارش گروه استانهای خبرگزاری دانشجو، علیرضا کاظمی وزیر آموزش و پرورش در یازدهمین اجلاسیه بینالمللی مجاهدان در غربت با عنوان «پاسداشت قائد شهید امت» که در تالار مرکز همایشهای بینالمللی دانشگاه دامغان برگزار شد و در ابتدای سخنان خود از استاندار سمنان، نماینده ولیفقیه در استان، نمایندگان مردم سمنان در مجلس شورای اسلامی، اعضای هیئت رئیسه و شورای سیاستگذاری اجلاسیه و مردم دامغان برای میزبانی این رویداد قدردانی کرد و با اشاره به برگزاری این اجلاسیه با عنوان «ایستاده در پناه ضامن»، هدف از گردهمایی امسال را سخن گفتن درباره راز ماندگاری یک مجاهد و چگونگی تبدیل یک انسان به یک مکتب عنوان کرد و گفت: مراسمهای یادبود نباید ایستگاه پایانی تکریم شهدا باشد، بلکه میراث فکری شخصیتهایی، چون امام شهید باید در قالب یک برنامه مدون و کاربردی برای نسل آینده تبیین و در نظام تعلیموتربیت نهادینه شود.
وی با انتقاد از محدود شدن یادمانهای شهدا به ثبت تصاویر و انتشار کتاب، اظهار داشت: هدف از این نشستها صرفاً بازخوانی یک خاطره نیست، بلکه یافتن سازوکاری برای انتقال منظومه فکری رهبران شهید به نسلی است که آنها را از نزدیک ندیده است.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به مفهوم «غربت» در تاریخ جریانهای حقطلب، تصریح کرد که در نگاه تمدنی اسلام، غربت به معنای بنبست یا انزوا نیست. بسیاری از نهضتهای تاریخساز از دل همین تنهایی و غربت آغاز شدند؛ جایی که ایمان به وعدههای الهی، تنها نقطه اتکای مجاهدان بود و حقیقت را در جغرافیایی که با آن ناآشنا بود، زنده نگه داشت.
کاظمی شخصیت «امام شهید» را فراتر از یک الگوی سیاسی یا نظامی دانست و گفت: یکی از آسیبهای رایج، تقلیل ابعاد وجودی این بزرگان به یک ویژگی خاص است. در حالی که باید او را در قامت یک منظومه جامع نگریست؛ انسانی که همزمان در حوزههای معرفتی، تدبیر مدیریتی، مدیریت بحران و انسانسازی به بلوغ کامل رسیده بود.
…
