ایسنا/ در تحقیق جدیدی که توسط محققان ایرانی انجام شده است، انتخاب جای نشستن دانشآموزان در کلاس درس به عنوان رفتاری آگاهانه بررسی شده است؛ رفتاری که میتواند بازتابی از ویژگیهای فردی و شرایط آموزشی باشد. آموزش و یادگیری تنها به محتوای درسی و نقش معلم محدود نمیشود، بلکه مجموعهای از عوامل درهمتنید













