«پیدا کردن استعداد» یکی از سختترین و در عین حال سادهترین کارهایی است که هر دانشآموز در دورهای با آن روبهرو میشود.
سخت به آن دلیل که خیلیها هنوز نمیدانند باید به وجود استعداد خودشان پی ببرند و راهها، مکانها و افرادی را که در این راه میتوانند به آنها کمک کنند نمیشناسند و آسان به این دلیل که پس از پیدا کردن استعداد، با کمی تلاش و اراده، بهراحتی میتوانند در جاده موفقیت گام بگذارند و به هدفهای رؤیایی خود برسند.
مهتاب خاویان قدیانی، دانشآموز موفق و خوشآتیه پایه دهم مدرسه فرزانگان۲، چند سالی است که به صورت مستمر در مسابقات و جشنوارههای علمی گوناگون مقامهای ارزشمندی کسب کرده است.
او آنقدر به دنیای تحقیق و پژوهش علوم زیستی علاقهمند است که حتی وقتی به پژوهشسرا نمیرود، در خانه کتابهای مربوط به علوم زیستی را مطالعه میکند و سؤالهای خود را از استادانش میپرسد.
با این نوجوان موفق رشته علمیپژوهشی گفتوگویی داشتهایم که میخوانید.
از موفقیتهایی که تا امروز کسب کردهای برای ما میگویی؟
اولین طرحم در جشنواره مسابقات آنلاین رشته زیستفناوری در سال ۹۸-۹۹ مقام آورد که در رشته «بیومدل» بود.
درباره طرح امسالت در حوزه زیستفناوری که توانست مقام نخست استانی را کسب کند برای ما توضیح میدهی؟
جوشهای صورت برای نوجوانان همیشه یک چالش است. دلم میخواست این مشکل را به شکل دیگری و با استفاده از مواد طبیعی حل کنم.
برای همین، طرح صابونهای زیستی را ارائه کردم که جوشهای صورت را از بین میبرد. ایده طرح این صابون زیستی را که در آن از گوگرد هم استفاده کردهام، از ملخی که خود را استتار میکند گرفتم.
درباره طرحهای دیگری که در سال ۱۴۰۰ مقام آورده است برایمان بگو.
طرح دیگری که باز هم در حوزه زیستفناوری کار کردم و موفق شد رتبه برتر شناخته شود، طرح زیستفناوری غذا و دریا بود. در این طرح، از ماهیان دریا، درون طبیعت و گلها عکاسی کردم و درباره گیاهانی که در صنعت داروسازی استفاده میشود تحقیق کردم.
بخشهایی را به صورت پیکسل درآوردم تا نوجوانان به این بخش علاقهمند شوند.
چه اتفاقی سبب شد به مسائل علمی بپردازی و به پژوهشسرا بروی؟
من از کودکی به دانستن …
