به گزارش شهرآرانیوز؛ اوقات فراغت، بیش از آنکه فرصتی برای استراحت باشد، بستری حیاتی برای پرورش مهارتهای شناختی و اجتماعی نسل جوان است. سینما و تئاتر با ظرفیتهای بی نظیر خود میتوانند ابزاری برای مهارت افزایی دانش آموزان باشند، اما اکنون نبود برنامه ریزی منسجم میان نهادهای آموزشی و فرهنگی، موجب ایجاد خلأ بسترهای استاندارد و رشد قارچ گونه آموزشگاههای غیرمجاز شده است.
در بخش نخست این گزارش به بررسی وضعیت آموزشگاههای هنرهای تجسمی و اهمیت گذراندن اوقات فراغت در این حوزه پرداختیم؛ در گزارش پیش رو، همراه با سه تن از فعالان حوزه تئاتر و سینما، چالشها و فرصتهای آموزش در این دو حوزه را بررسی میکنیم. خلأ هماهنگی میان نظام آموزشی و فضای حرفهای
مدیر انجمن سینمای جوان مشهد با بیان اینکه برنامههای اوقات فراغت باید از قالب سرگرمی محور خارج شده و به سمت مهارت افزایی شناختی و اجتماعی هنرجویان هدایت شود، بیان کرد: هنر تئاتر و سینما ظرفیتهای بی نظیری برای ارتقای مهارتهای نرم و شناختی دارند که در نظام آموزشی رسمی کمتر به آنها پرداخته میشود.
محمد مداح حسینی، با انتقاد از نبود برنامه ریزی منسجم برای ایام تابستان، تصریح کرد: اکنون آموزشگاههای هنری آمادگی لازم برای ارائه برنامههای حرفهای و هدفمند را ندارند. برای رسیدن به خروجی مطلوب، نیازمند یک تعامل دوجانبه میان اداره کل آموزش وپرورش و اداره کل فرهنگ و ارشاد اسلامی استان هستیم. آموزش وپرورش از یک سو بانک اطلاعاتی گستردهای از مخاطبان دانش آموز دارد و اداره فرهنگ و ارشاد نیروهای تولیدی و آموزشی را در اختیار دارد؛ اما متأسفانه این زنجیره ارتباطی قطع است.
به گفته وی، هنر سینما و تئاتر میتواند مهارتهایی نظیر مدیریت زمان، مدیریت ارتباطات، کنترل احساسات، شناخت عواطف و قدرت تمرکز را به دانش آموزان منتقل کند؛ مهارتهایی که در مقاطع تحصیلی دورههای متوسطه اول و دوم به شدت موردنیاز دانش آموزان است. آموزشگاهها؛ از ضعف نظارت تا بحران کیفیت
مدیر گروه ادبیات نمایشی دانشگاه اقبال لاهوری با اشاره به وضعیت فعلی آموزشگاههای سینمایی و تئاتر، آن را نگران کننده خواند و گفت: یکی از بزرگترین چالشهای این حوزه، رشد قارچ گونه آموزشگاهها و نبود سازوکار نظارتی دقیق برای تدریس است.
مداح حسینی تأکید کرد: …
