لعیا خواجهمهدی در گفتوگو با ایسنا، با بیان اینکه کودک طردشده کودکی است که بهطور مداوم یا معنادار احساس میکند از سوی افراد مهم زندگیاش پذیرفته و دیده نمیشود، جایی در جمع ندارد یا نیازهای او به محبت، صمیمیت و دیگر نیازهای اساسی نادیده گرفته میشود افزود: این طّرد میتواند از سوی خانواده، همسالان، مدرسه و حتی در سطحی گستردهتر از جانب جامعه رخ دهد. البته طردشدگی صرفا به این معنا نیست که کودک یک روز به بازی دوستانش راه داده نشود؛ آنچه از نظر روانشناختی اهمیت دارد تکرار، شدت و برداشتی است که کودک از این تجربه برای خود میسازد. بهتر است هر کودکی را که یکبار از جمع کنار گذاشته شده، «کودک طردشده» ننامیم و به تداوم و معنای تجربه او توجه کنیم. ممکن است کودکی یکبار در بازی پذیرفته نشود و بهراحتی از آن عبور کند، اما اگر مدام پیام کنار گذاشتهشدن دریافت کند، احتمال بیشتری دارد که آن را وارد تصویر ذهنی خود کند. …
خبرگزاری ایسنا / ۱۴۰۵/۰۶/۱۰
با کودکان منزوی چگونه صحبت کنیم؟
به گفته یک روانشناس این تصور که کودک منزوی و طردشده حتماً خودش مشکلی دارد ، بزرگترین خطای بزرگترهاست؛ چرا که نگاهی به ریشههای طرد کودکان نشان میدهد که دیوارهای انزوا چگونه با بیتوجهی خانوادهها، قضاوت همسالان و هنجارهای غلط جامعه، آجر به آجر ساخته میشوند.

این بخش بهصورت خودکار گردآوری شده است. برای مطالعه کامل خبر، به منبع اصلی مراجعه کنید.












