حسین روزبهانی در گفتوگو با ایسنا، اظهار کرد: اگر سوگیری خود حمایتی به این الگوی فکری اضافه شود، دانشجو به منظور حفظ عزت نفس خویش، از هرگونه اقدام مجدد برای تلاش خودداری میکند تا بار دیگر با شکست مواجه نشود؛ چراکه تجربه ناشی از عدمتلاش، آزاردهندگی بسیار کمتری نسبت به شکستِ ناشی از کوشش مجدد دارد.
وی با اشاره به تفاوت نحوه برخورد دانشجویان کمالگرا و منعطف با پدیده شکست، بیان کرد: دانشجویان کمالگرا شکست را فاجعه میدانند و دچار یک خطای شناختی بنیادین، به نام تفکر همه یا هیچ هستند و معمولا خود را بیارزش قلمداد میکنند که این امر بازدهی را کاهش میدهد. در مقابل، دانشجویانی که انعطافپذیرتر هستند، شکست را بهمثابه یک بازخورد مینگرند و علت آن را نه در هویت خویش، بلکه در راهبرد استراتژیک جستوجو میکنند. آن گاه میکوشند برنامهای را که به شکست انجامیده اصلاح کنند و با انرژی بیشتری به مسیر ادامه دهند. …
