به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از روابط عمومی معاونت شهرسازی و معماری شهرداری تهران، یاسر جعفری گفت: نقش مدیریت شهری در موضوع مدرسه صرفا به ساخت یک بنا محدود نمیشود، بلکه کیفیت طراحی، نحوه استقرار مدرسه در بافت شهری، ارتباط آن با محله و امکان انطباق ساختمان با نیازهای آینده، همگی بخشی از موضوعاتی است که باید در فرآیند طراحی مورد توجه قرار گیرد.
وی با اشاره به چارچوب مفهومی طراحی «مدرسه شهر» اظهار کرد: یکی از مسائل اصلی این است که الگوی فضایی مدرسه متناسب با تحولات آموزشی تغییر کند. در الگوی سنتی، بخش عمده فعالیت آموزشی در کلاسهای ثابت اتفاق میافتد، اما در مدرسه آینده، یادگیری میتواند در فضاهای مختلف و متناسب با نوع فعالیت شکل بگیرد. بنابراین در طراحی، فضاهای تمرکز، کار گروهی، خلاقیت، گفتوگو، ساخت و تجربه در کنار کلاسهای آموزشی دیده میشوند. …
