استانها
به گزارش خبرگزاری تسنیم از اصفهان، علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش، ظهر سهشنبه در نشست زیستبوم جدید برنامه درسی دوره اول ابتدایی در خانه معلم شماره 3 اصفهان گفت: اگر بودجه آموزش و پرورش هزار برابر شود و بهترین امکانات و معلمان را در اختیار داشته باشیم اما ریل برنامه درسی تغییر نکند، راه به جایی نمیبریم؛ بنابراین تغییر برنامه درسی یکی از مهمترین تحولات آموزش و پرورش است.
وی افزود: برنامه درسی فعلی آموزشمحور، خشک، بیروح، منفعل، غیرجذاب، حافظهمحور، کتابمحور و معلممحور است و موقعیتهای تربیتی کافی ندارد و باید از این وضعیت به سمت برنامهای یکپارچه، مهارتمحور، جذاب و برخوردار از موقعیتهای تربیتی فراوان حرکت کنیم.
وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: برنامه درسی مدرسه فقط کتاب درسی نیست، بلکه زمان، محتوا، جذابیت برنامه، فناوریهای موجود، مهارتمحوری، کنشگری دانشآموز، دانشآموزمحوری، موقعیتهای تربیتی، یکپارچگی، ارزیابی جامع، روش تدریس و توانمندسازی معلمان را شامل میشود و تغییر کتابها به تنهایی کافی نیست؛ خود برنامه باید تغییر کند.
پنج محور اصلی برای ارتقای کیفیت آموزشی
کاظمی با اشاره به سه سیاست اصلی آموزش و پرورش اظهار کرد: عدالت، کیفیت و هویت سه سیاست اصلی ما هستند و برنامههای تحولی بر اساس این سه سیاست دنبال میشوند. در حوزه کیفیت نیز پنج محور مورد توجه قرار گرفته است که نخستین آن افزایش ضریب پوشش پیشدبستانی است و باید این پوشش به 100 درصد برسد، چراکه پیشدبستانی فونداسیون و زیربنای کیفیت آموزشی در سالهای بعد است.
وی افزود: محور دوم، تمرکز تمام آوردهها و ظرفیتها بر دوره اول ابتدایی، یعنی پایههای اول تا سوم است. هیچ دانشآموزی نباید از سطح خوب پایینتر باشد، زیرا شخصیت، فرهنگ، سواد، علاقه و استعداد دانشآموز در این دوره شکل میگیرد و اگر دانشآموز در سالهای ابتدایی ضعیف شکل بگیرد، جبران آن در سالهای بعد دشوار خواهد بود.
کاظمی ادامه داد: برای پایههای اول، دوم و سوم ابتدایی باید هدفگذاری مشخص انجام شود و عملکرد معاونان آموزش ابتدایی و مدیران مدارس نیز بر اساس این شاخصها مورد ارزیابی قرار گیرد. کیفیت مدرسه فقط به میزان منابع مالی آن وابسته نیست و ممکن است مدرسهای منابع مالی زیادی داشته باشد اما کیفیت آموزشی مطلوبی نداشته باشد. …
