استانها
به گزارش خبرگزاری تسنیم از تبریز، نظام تعلیم و تربیت در تراز سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، بیش از آنکه صرفاً بستری برای انتقال مفاهیم کتابهای درسی و محفوظات علمی باشد، نیازمند تمرکز بر ساحتهای تربیتی، زیستی، اخلاقی و هویتبخشی به نسل جدید است. روانشناسی تربیتی نوین و تجارب موفق آموزشی نشان میدهد که پیوند عاطفی دانشآموز با محیط مدرسه در روزهای آغازین سال تحصیلی، نقشی تعیینکننده در کاهش اضطراب، ارتقای انگیزه یادگیری و شکلگیری نگرش مثبت نسبت به فضای تعلیم و تربیت دارد.
تغییر نگرش سنتی از «شروع خشک و فشرده کلاسهای درس از نخستین ساعت بازگشایی» به سمت «خلق فضایی پرنشاط، فرهنگی و تعاملی»، گامی مؤثر در جهت تبدیل مدرسه به کانونی پویا و امیدبخش است. آغاز سال تحصیلی با برنامههای تربیتی و سرگرمکننده نه تنها جذابیت فضای مدرسه را دوچندان میکند، بلکه فرصتی بینظیر برای تعمیق هویت ملی و دینی، پیوند عاطفی معلمان با دانشآموزان و تکریم فرهنگ ایثار و شهادت فراهم میسازد. …
