نورنیوز-گروه اجتماعی : وبگاه سایتِکدِیلی در گزارشی آورده است:
به مدت چند دهه، تصور عمومی این بود که کودکانی که در روخوانی قوی هستند، ذاتاً باهوشتر هستند و کودکانی که در خواندن مشکل دارند، از نظر توانایی ذهنی ضعیفترند. همچنین بسیاری تصور میکردند که مشکلات خواندن ناشی از نحوه پردازش بصری کلمات است.
اما مطالعه جدیدی که توسط دانیل هایوفسکی (Daniel Hajovsky)، دانشیار دانشگاه تگزاس اِیاَنداِم، و همکارانش از دانشگاههای کانزاس، سنت جان، مونت کلر و تمپل انجام شده، این باورهای دیرینه را به چالش کشیده است. بزرگترین مطالعه در نوع خود
پژوهشگران با ترکیب ۵۰ هزار همبستگی (ارتباط آماری بین دو متغیر) از ۱۳۷ مجموعه آزمون شناختی و تحصیلی، یک مدل تحلیلی بزرگ ایجاد کردند. این مدل به آنها امکان داد تا تأثیر هر یک از تواناییهای ذهنی را بر خواندن اندازهگیری کنند و علت نتایج متناقض مطالعات قبلی را توضیح دهند. یافتههای شگفتانگیز
نتایج این مطالعه، چند باور دیرینه را زیر سؤال برد: …



![گلایههای شدید از سازمان بهزیستی و انجمن اوتیسم | گزارش نشست خانوادههای اوتیستیک در انصاف نیوز [+فیلم] | انصاف نیوز](/news/u/2026-09-07/ensafnews-kfn12.jpg)








