قیمت طلا امروز




 خبرگزاری ایمنا / ۱ ساعت قبل

ضرورت توجه به تحول در برنامه درسی در کنار توانمندسازی معلمان و تحول در شیوه‌های آموزش

معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش گفت: توجه به تحول در برنامه درسی بدون توجه به توانمندسازی معلمان و تحول در شیوه‌های آموزش ما را به سرمنزل مقصود نمی‌رساند.
 ضرورت توجه به تحول در برنامه درسی در کنار توانمندسازی معلمان و تحول در شیوه‌های آموزش

این بخش به‌صورت خودکار گردآوری شده است. برای مطالعه کامل خبر، به منبع اصلی مراجعه کنید.

به گزارش خبرگزاری ایمنا، رضوان حکیم زاده امروز _سه‌شنبه دهم شهریور_ در اختتامیه جشنواره افق‌های نو در تدریس، مهارت آموزی و فناوری اظهار کرد: از حضور ارزشمند مدیران کل آموزش و پرورش استان‌های سراسر کشور که به صورت برخط در این برنامه حضور دارند، همچنین معاونان آموزش ابتدایی و راهبران برنامه درسی که پیشگامان تحول‌آفرینی هستند، قدردانی می‌کنیم و حضور ارزشمند آنها را ارج می‌نهیم.

وی افزود: امروز شاهد نقطه تحولی بسیار ویژه و خاصی در تاریخ آموزش و پرورش هستیم و با گرامیداشت یاد و نام بلند شهدای عزیز وطن، مفتخریم که در آستانه یک تحول بزرگ و یک رویداد عظیم، در جمع بزرگ خانواده آموزش و پرورش کشور حضور داریم.

معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش تصریح کرد: مقام معظم رهبری، مسئله فرهنگ و تعلیم و تربیت را موضوعی فراراهبردی دانستند و ما بیش از پیش به این نگاه ویژه می‌بالیم و امیدواریم با برنامه‌هایی که اجرا می‌شود، بتوانیم قدر نگاه و عنایت ویژه ایشان را به‌درستی درک کنیم و در مسیر تحقق آن گام برداریم.

حکیم زاده درباره چرایی اهمیت این مقطع تحولی گفت: اینکه از این رویداد به عنوان سرآغاز یک تحول یاد می‌کنیم، به این دلیل است که این تحول در شکل صحیح خود در حال اجراست، چراکه تجربه دو سال گذشته و سال‌های قبل نشان می‌دهد یکی از ارکان مهم تحول در آموزش و پرورش، معلمان هستند.

وی ادامه داد: توانمندسازی معلمان نیز مورد عنایت و توجه ویژه رئیس‌جمهور بوده و در برنامه‌های توانا و همچنین برنامه‌های سه‌گانه اصلاح روش‌های آموزش، روش فعال، مهارت‌آموزی، آموزش یک مهارت، سواد دیجیتال و هوش مصنوعی دنبال شده است.

معاون آموزش ابتدایی آموزش و پرورش تصریح کرد: تمرکز بر توانمندسازی معلمان بدون توجه به ضرورت تحول در برنامه درسی، امری ابتر و ناکام است، همچنین توجه به تحول در برنامه درسی بدون توجه به توانمندسازی معلمان و تحول در شیوه‌های آموزش نیز ما را به سرمنزل مقصود نمی‌رساند.

حکیم زاده افزود: از این جهت، راهبران برنامه درسی که برای نخستین‌بار در نظام آموزشی ما، مشابه نظام‌های آموزشی پیشرو، نقش آنها تعریف شده است، حلقه وصلی هستند که سیاست‌های کلان و اهداف برنامه درسی را به برنامه عمل در کلاس درس و مدرسه تبدیل می‌کنند. …





سه شنبه ۱۰ شهریور ۱۴۰۵ - 1 September 2026