این بخش به‌صورت خودکار گردآوری شده است. برای مطالعه کامل خبر، به منبع اصلی مراجعه کنید.
به گزارش خبرگزاری مهر به نقل از وزارت آموزش و پرورش، علی لطیفی، معاون وزیر آموزش‌وپرورش و رئیس سازمان پژوهش و برنامه‌ریزی آموزشی، با تأکید بر ظرفیت‌های تربیتی محیط روستا و نقش محوری مدرسه در تربیت نسل آینده، از اجرای ابتکاری برای شناسایی و گردآوری تجربه‌های تربیتی تحول‌آفرین مدارس روستایی و معرفی نمونه‌های موفق این حوزه خبر داد.
وی با اشاره به جایگاه مدرسه در سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش اظهار کرد: روستا محیطی غنی از ظرفیت‌های تربیتی است و مدرسه نیز بر اساس سند تحول بنیادین، کانون تربیتی محله به شمار می‌رود؛ ازاین‌رو، مدرسه می‌تواند نقشی محوری در فرایند تربیت در محیط‌های روستایی ایفا کند. …
