کنکور ۱۴۰۴ و ۱۴۰۵؛ سمپاد، تهران و شکاف جنسیتی؛ سه ضلع یک بحران آموزشی

پایگاه خبری جماران، محمد تقی زاده: هر سال، وقتی اسامی نفرات برتر کنکور منتشر می‌شود، تصویری از موفقیت فردی به نمایش گذاشته می‌شود؛ چهره‌هایی خندان، خانواده‌هایی خوشحال و فهرستی از نام‌هایی که گویا مسیر آینده کشور را ترسیم می‌کنند. اما پشت این تصویر، داده‌هایی نهفته است که اگر با دقت خوانده شوند، روایت دیگری از نظام آموزشی ایران بازگو می‌کنند. روایتی از تمرکز، انحصار و شکاف‌هایی که سال به سال عمیق‌تر می‌شوند.

این گزارش با مقایسه داده‌های کمی کنکور سراسری دو سال متوالی، ۱۴۰۴ و ۱۴۰۵، تلاش می‌کند تصویری دقیق از وضعیت آموزش ایران ترسیم کند. پرسش اصلی این است: آیا نظام آموزشی کشور در مسیر گسترش فرصت‌ها و کاهش نابرابری حرکت می‌کند، یا الگوهای ساختاری آن هر سال بازتولید می‌شوند؟ …