در شرایطی که افزایش هزینه‌های نگهداری مدارس و محدودیت منابع مالی، ضرورت استفاده از ظرفیت‌های آموزش و پرورش برای تأمین درآمدهای پایدار را پررنگ کرده، اجاره دادن حیاط برخی مدارس در مناطق پرتردد تهران برای استفاده به‌عنوان پارکینگ، به یکی از شیوه‌های کسب درآمد از فضاهای آموزشی تبدیل شده است؛ رویکردی که اگرچه ممکن است در نگاه نخست راهکاری مطلوب برای بهره‌برداری بهینه از املاک آموزش و پرورش در ساعات بلا استفاده مدارس به نظر برسد، اما پرسش‌هایی را درباره ایمنی دانش‌آموزان، مسئولیت حقوقی مدیران مدارس، نحوه هزینه‌کرد درآمدهای حاصل و حفظ کارکرد اصلی فضاهای آموزشی ایجاد می‌کند.
مدرسه، پیش از آنکه یک دارایی ملکی با قابلیت درآمدزایی باشد، فضایی برای آموزش، تربیت و حضور امن دانش‌آموزان است؛ از همین رو، هرگونه بهره‌برداری اقتصادی از فضاهای آن باید با مأموریت اصلی نظام تعلیم و تربیت سنجیده شود.
در این میان، مرز میان استفاده بهینه از ظرفیت‌های بلااستفاده مدارس برای ایجاد درآمد پایدار و تبدیل فضاهای آموزشی به محلی برای فعالیت‌های اقتصادی، موضوعی است که نمی‌توان بدون توجه به پیامدهای آن از کنارش گذشت. …
