«مدرسه آینده» فضایی برای زندگی و مهارت‌آموزی است/ حمایت از ۱۷۴ طرح دانش‌بنیان

ایرنا/ تهران- ایرنا- معاون وزیر و رییس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور گفت: « مدرسه آینده » باید فضایی چندوجهی، انعطاف‌پذیر و دارای محیط‌های متنوع یادگیری باشد تا دانش‌آموزان در آن زندگی کردن، مهارت‌آموزی و آمادگی برای یک زندگی معنوی توأم با پیشرفت را تمرین کنند.

به گزارش ایرنا، حمیدرضا خانمحمدی روز سه شنبه در سومین دوره « مدرسه آینده » که در دانشگاه تربیت مدرس برگزار شد، با تاکید بر اینکه نباید از یادگیری و به‌روزرسانی آن غافل شویم افزود: سازمان نوسازی مدارس در این راستا در حال تهیه و تحویل بیش از ۸ هزار پروژه عمرانی است.

وی ادامه داد: برنامه ما این است که در حوزه کالبد و معماری ایرانی ـ اسلامی هر سال همایش تخصصی برگزار شود و رویداد مدارس آینده نیز به‌ صورت یک‌ سال‌ در میان تداوم یابد تا مجموعه سازمان از قافله یادگیری عقب نماند.

خان‌محمدی با اشاره به فرآیند داوری طرح‌ها در سومین رویداد «مدارس آینده» گفت: در این دوره، بیش از ۲۰۰ طرح دریافت شد که ۱۷۴ طرح وارد مرحله داوری و در نهایت ۸ طرح برگزیده و انتخاب شد.

به گفته وی سیاست وزارت آموزش‌ و پرورش و سازمان نوسازی مدارس، حمایت از همه ایده‌ها و طرح‌های ارائه‌ شده چه در حوزه سازه و چه در بخش نرم‌افزاری و محتوایی است.

وی با اشاره به تجربه موفق دوره‌های پیشین افزود: در دوره قبل، یکی از سازه‌های منتخب با دستور رئیس وقت ستاد اجرایی در منطقه بشاگرد اجرا و مورد استفاده دانش‌آموزان قرار گرفت که نشان می‌دهد این رویدادها صرفاً به نمایشگاه ختم نمی‌شود.

رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور با اشاره به کلیپ تولید شده با کمک هوش مصنوعی برای ترسیم مدرسه آینده گفت: در استفاده از هوش مصنوعی از خطوط قرمز عبور نکردیم، تجربه‌های افراطی برخی کشورها نباید دوباره تکرار شود البته فعالیت‌هایی مانند باغبانی، آشپزی، نجاری و مهارت‌های دست‌ورزی و مهارت‌ورزی باید در مدرسه حفظ و تقویت شود.