تیشه بر خانه اندیشمندان/ روایت فروپاشی علوم انسانی در ایران

ارزش‌گذاری درس‌ها و حتی معلمان و دبیران محترم نیز بر پایه همین دو استعاره تنظیم شده است. در نتیجه، دانش‌آموزانی با هوش بالاتر به طرف علوم تجربی و ریاضی هدایت و سرریز آن‌ها روانه علوم انسانی می‌شوند. از استثناها که بگذریم، این وضعیت در نظام آموزشی پیشادانشگاهی تبدیل به قاعده نانوشته شده است.