گره کور در رتبه‌بندی معلمان و سهم نابرابر از بار سنگین تعلیم و تربیت

تحریریه آوش/ کسانی که به عنوان نخستین حلقه تربیت نیروی انسانی، بار سنگین شکل‌دهی به شخصیت علمی، فرهنگی و اجتماعی نسل‌های آینده را بر دوش می‌کشند، سال‌هاست که در پیچ‌وخم‌های اداری و مطالبات انباشته‌ شده اقتصادی، به دنبال احقاق حقوق واقعی خود هستند. در این میان، قانون نظام رتبه‌بندی معلمان که با کوهی از انتظارات و شعارهای بزرگ برای ارتقای منزلت حرفه‌ای، افزایش انگیزه شغلی و بهبود کیفیت آموزش طراحی شده بود، به یکی از پربحث‌ترین و چالش‌برانگیزترین جراحی‌های اداری در بدنه آموزش و پرورش تبدیل شد.