تحول در آموزش‌وپرورش از مسیر رشد انسانی می‌گذرد

سمیه سادات ابراهیمی در آیین رونمایی از کتاب «الگوی امامت؛ فناوری رهبری و مدیریت اسلامی» که در خانه اندیشه‌ورزان جوان برگزار شد، ضمن نقد رویکردهای بخشنامه‌محور در دستگاه تعلیم و تربیت، اظهار کرد: در نظام اداری معمولاً تلاش می‌کنیم مسائل را با صدور دستورالعمل حل کنیم؛ اما تجربه ما در حوزه پیشگیری از آسیب‌های اجتماعی و تربیت نشان می‌دهد که تحول واقعی، نه از دل بخشنامه‌ها، بلکه از مسیر رشد انسانیِ کنشگرانِ این حوزه شکل می‌گیرد.

وی با اشاره به ضرورت تغییر نگاه به نقش کارکنان آموزش‌وپرورش افزود: معلم، مشاور و مدیران ستادی باید پیش از دانش‌آموزان در مسیر رشد قرار گیرند. تلاش ما این بوده است که همکاران صرفاً کارمند یک ساختار اداری نباشند، بلکه خود را نقش‌آفرینان یک نظام تربیتی بدانند؛ به همین منظور برنامه‌هایی مانند "سه‌شنبه‌های تربیت" را با هدف گفت‌وگو و مشارکت همکاران در سیاست‌گذاری‌ها طراحی کردیم.

مدیرکل امور تربیتی، مشاوره و مراقبت در برابر آسیب‌های اجتماعی، «حفظ کرامت انسانی» را رمز افزایش انگیزه در سازمان دانست و گفت: مبنای کار ما در این اداره کل، تقدم انسان بر ساختار، هدایت مشارکتی به جای مدیریت دستوری و مسئولیت‌پذیری اخلاقی بوده است. هرجا انسان‌ها احساس ارزشمندی کنند، مسئولیت‌پذیری برای تحقق اهداف سازمانی نیز افزایش می‌یابد.

ابراهیمی در پایان خاطرنشان کرد: خروجی این رویکرد، شکل‌گیری سازمانی الهام‌بخش است؛ سازمانی که در آن مربی و مشاور، مجری برنامه‌های دیکته‌شده نیستند، بلکه خود موتور محرک رشد در مدرسه و جامعه بوده و حکمرانی تربیتی را محقق می‌کنند.