[وریا نوروزی] رتبه‌بندی معلمان؛ از توسعه حرفه‌ای تا امتیازات کاغذی

نظام رتبه‌بندی معلمان که با هدف ارتقای کیفیت آموزشی طراحی شد، به رقابت بروکراتیک برای امتیازات کاغذی بدل شده؛ رویکردی که با تحمیل الگوی دانشگاهی، هویت حرفه‌ای معلم را تضعیف و کیفیت تدریس را قربانی کرده است.