رهیافت جدید پژوهشگران برای تحقق عدالت در حکمرانی آموزشی

قزوین - ایرنا - پژوهشگران در تحقیقاتی جدید به این نتیجه رسیدند که هم‌افزایی علم‌سنجی و تخصص در ارتقا استراتژی‌های حکمرانی موثر بوده و می‌تواند به تحقق عدالت در حکمرانی آموزشی منجر شود.