تحول آموزش عالی از مسیر پژوهش مأموریت‌گرا می‌گذرد

تهران- ایرنا- معاون پژوهشی و فناوری وزارت علوم، تحقیقات و فناوری با تأکید بر ضرورت بازتعریف مأموریت دانشگاه‌ها گفت: حل مسائل واقعی کشور در گرو اصلاح نگاه به آموزش عالی، عبور از مدرک‌گرایی و تمرکز بر پژوهش‌های مأموریت‌محور، شبکه‌ای و مبتنی بر منافع ملی است.