کودکان بازمانده از تحصیل نهتنها یکی از چالشهای اصلی نظام آموزشوپرورش در ایران تلقی میشوند، بلکه به نوعی قطع ارتباط کودک با محیط مدرسه به عنوان دروازهای برای ورود به انواع آسیبهای اجتماعی به شمار میرود. مطابق گزارش مرکز پژوهشهای مجلس شورای اسلامی، استانهای سیستانوبلوچستان، خراسان رضوی، خوزستان، آذربایجان غربی، تهران و کرمان با بیشترین تعداد کودکان بازمانده از تحصیل در سالهای اخیر روبهرو بودهاند و متأسفانه این روند رو به افزایش است.