پزشکیان بر اهمیت کسب علم، مهارت، تلاش و توانایی حل مسئله تأکید کرد و گفت دانشآموزان میتوانند برای مشکلات خانواده، جامعه و کشور راهحل پیدا کنند. رئیسجمهوری همچنین شعار اول مهر امسال را «حل مسئله» عنوان کرد و از دانشآموزان خواست برای مشکلات مختلف راهحل پیدا کنند. او اتحاد و همکاری را عامل مؤثرتر شدن تلاشها دانست و تأکید کرد رسیدن به موفقیت نیازمند زحمت و کوشش است.
درهای مدرسه باز شده و دانشآموزان پشت نیمکتها نشستهاند. کیفهای نو، لباس فرم، صف صبحگاهی و خانوادههایی که فرزندانشان را تا در مدرسه همراهی میکنند. با این وجود همه کودکان با یک شرایط وارد کلاس نشدهاند.برای یک دانشآموز، بازگشت به مدرسه میتواند بازگشت به نظم روزانه و دیدار دوستان باشد. برای کودکی دیگر، خاطره ماههای پرتنش، جنگ، جابهجایی و نگرانی خانواده هنوز تازه است. مدرسه در چنین شرایطی وظیفهای سنگینتر از انتقال مطالب درسی پیدا میکند. معلم باید بتواند دانشآموزی را ببیند که شاید اضطرابش را با سکوت، پرخاشگری، بیحوصلگی یا افت تمرکز بروز دهد.
یونیسف در گزارشهای مربوط به پیامدهای جنگ در ایران از فشار روانی کودکان و نیاز آنها به حمایت اجتماعی سخن گفته است. این نهاد مرداد امسال اعلام کرد در استانهای آسیبدیده، خدمات حمایت روانی و اجتماعی به ۱۲ هزار و ۴۶۷ کودک ارائه شده است. تجربه کودکان هم یکسان نیست. دانشآموز ابتدایی ممکن است بیشتر به حضور والدین و احساس امنیت نیاز داشته باشد و در مقابل یک نوجوان واکنش متفاوتی به اضطراب و فشار بروز میدهد. معلم در هر دو گروه با مسئلهای روبهروست که در کتاب درسی پاسخی برای آن وجود ندارد.
…
