یک درمانگر اختلالات یادگیری با تأکید بر اینکه اضطراب امتحان تنها به افت نمرات محدود نمی‌شود، گفت: فشار برای کسب نمره، مقایسه با دیگران، تجربه‌های ناموفق گذشته و فضای رقابتی در خانه و مدرسه از مهم‌ترین عوامل شکل‌گیری اضطراب امتحان هستند.

یک درمانگر اختلالات یادگیری با تأکید بر اینکه اضطراب امتحان تنها به افت نمرات محدود نمی‌شود، به معرفی چند راهکار ساده برای کاهش این نوع اضطراب در دانش آموزان پرداخت.

یک درمانگر اختلالات یادگیری با تأکید بر اینکه اضطراب امتحان تنها به افت نمرات محدود نمی‌شود، گفت: فشار برای کسب نمره، مقایسه با دیگران، تجربه‌های ناموفق گذشته و فضای رقابتی در خانه و مدرسه از مهم‌ترین عوامل شکل‌گیری اضطراب امتحان هستند.

برخی مدارس با لغو امتحانات مجازی، نمرات دانش‌آموزان را بر اساس ارزشیابی کیفی ثبت می‌کنند.

برخی مدارس با لغو امتحانات مجازی، نمرات دانش‌آموزان را بر اساس ارزشیابی کیفی ثبت می‌کنند.

مدیرکل مقطع متوسطه اول وزارت آموزش و پرورش در خصوص برگزاری و نحوه ارزشیابی پایانی پایه‌های هفتم، هشتم و نهم، گفت: مدیران این مدارس بنابر سیاست اعلامی از سوی اداره کل آموزش و پرورش استان متبوعشان مکلف به تصمیم‌گیری هستند.

هر سال ابتدای خرداد، امتحانات نهایی پایه‌های یازدهم و دوازدهم به‌صورت هماهنگ کشوری برگزار می‌شد تا نمرات به‌عنوان سابقه تحصیلی در کنکور اثر قطعی داشته باشد.

مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران، با اشاره به اجرای غیرحضوری ارزشیابی پایانی دانش‌آموزان پایه‌های هفتم تا دهم و کلیه دروس نظری غیرنهایی در پایتخت، سازوکارهای ا...