مجید خلخالی در گفتوگو با ایسنا، اظهار کرد: امروزه دانشجویان برای جستجوی منابع، نوشتن مقالات، برنامه نویسی و تحویل دادهها، حتی یادگیری زبانهای خارجه از ابزارهای هوش مصنوعی استفاده میکنند؛ ما به جای مقاومت در برابر استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی باید آن را مدیریت و هدایت کنیم. بنابراین، دانشگاههایی موفق خواهند بود که از هوش مصنوعی به عنوان یک توانمندساز آموزشی استفاده کنند.
وی با اشاره به اینکه نگرانیهایی در خصوص کاهش یادگیری و استفاده بیش از حد از هوش مصنوعی وجود دارد، تصریح کرد: مسئله اصلی شیوه استفاده از هوش مصنوعی است که باید در عمل شیوهنامه استفاده از آن را یاد داشته باشیم. به عنوان مثال اگر دانشجویی فقط پاسخهای آماده را دریافت و بدون تحلیل از آن استفاده کند، یادگیری عمیق اتفاق نمیافتد اما اگر از هوش مصنوعی برای ایده پردازیها، رفع اشکال، شبیه سازی یا حتی تغییر دادهها استفاده کند و بازخورد بگیرد، کیفیت یادگیری در آمورش عالی افزایش مییابد.
هوش مصنوعی نمیتواند جایگزین استاد شود …
